閲讀下面的文字，完成後面題梁贊諾夫是俄羅斯電影藝術的常青樹，從16歲考入蘇聯國立電影學院，到82歲執導最後一部...
問題詳情：
閲讀下面的文字，完成後面題
梁贊諾夫是俄羅斯電影藝術的常青樹，從16歲考入蘇聯國立電影學院，到82歲執導最後一部影片《音樂人生》，他的藝術生涯長達66年，其間創作了10餘部文獻紀錄片和近30部故事片，其中大部分是反映當代普通人生活的喜劇，這為他贏得了大量的觀眾和榮譽，在俄羅斯他被譽為“喜劇教父”、“每條*都認識的人”。退休之後，梁贊諾夫仍筆耕不輟，在位於瓦爾代的鄉間別墅中寫下了大量詩歌和短篇小説。
在*，梁贊諾夫的影片無疑也是最受歡迎的，甚至對於*本土電影具有不可忽視的啟蒙意義。在此之前的蘇聯電影受意識形態的影響，大多隻關注重大的歷史事件和人物，追求宏大的場面和崇高的精神。梁贊諾夫登上影壇的年代，*空氣趨向緩和，他率先把目光投*到普通人的身上，同時發揚了俄羅斯深厚的喜劇傳統，把諷刺和抒情結合得天衣無縫。這些充滿生活氣息的影片在上世紀80年代中期陸續被譯製成中文，在電視台播放，觀眾幾乎無一例外地成為他的忠實追隨者。當時*人也剛剛開始放眼世界，重新關注自身的處境，重新建立生活的座標，梁贊諾夫的影片恰逢其時，為*觀眾提供了現實的參照和想象的對象。
比如《辦公室的故事》，先不説劇情，僅僅是展現“機關日常生活”這一點，就能吊足觀眾的胃口。對於成年觀眾，梁贊諾夫的“愛情三部曲”（《命運的撥弄》、《辦公室的故事》和《兩個人的車站》）有着戀愛教科書的“浪漫”意義；對於青少年觀眾，《意大利人在俄羅斯的奇遇》的魔力簡直無法抗拒，為此很多人專門跑到*動物園去看獅子，幻想着獅虎山下也埋着寶藏。這些家喻户曉的影片自然也成為*電影學習和模仿的對象，從陳佩斯的喜劇電影，到馮小剛的賀歲片，很難説其中沒有梁贊諾夫的影子。
基於善意諷刺的幽默感正是梁贊諾夫影片的靈魂。在俄語中，他的很多影片都被冠以“抒情*喜劇”的標籤，顯然跟當代都市舞台上的“爆笑喜劇”“無厘頭喜劇”“減壓喜劇”有着本質的不同。在《毫無根據的*》一書中，梁贊諾夫寫到“很遺憾，幽默變老了，將要死去。我所謂的幽默不是通常意義上的，而是在特定時代背景下產生的那種特有的幽默。”
進入90年代，蘇聯解體之後的十來年，俄羅斯影業幾近崩潰，很多導演不得不提前“下課”。而梁贊諾夫仍保持着旺盛的創作力，這一時期也是他電影生涯的第二個高峯，其中《天堂》和《老馬》延續了以往作品對於普通人的關注，不過與早期的代表作相比，多了些許的悲涼和哀婉，畢竟蘇聯解體給俄羅斯*的生活蒙上了一層*影。
雖然梁贊諾夫的主要成就是在電影領域，但他的很多作品在拍攝電影之前，都是先在舞台上與觀眾見面的，比如他親自參與編劇的《命運的撥弄，或蒸得舒服！》《辦公室的故事》（原名《同事》）和《車庫》，以及改編的《殘酷的浪漫史》《親愛的葉蓮娜·謝爾蓋耶夫娜》《卧室的鑰匙》等。對於這些劇作，*觀眾也不陌生。《命運的撥弄》早在1987年就由*實驗話劇院搬上舞台（導演文興宇，主演韓童生、馮憲珍等）；*年人藝排演了他的《車庫》（導演夏淳、顧威）。
近期，《辦公室的故事》也將首次登上*的舞台，導演亞歷山大·庫金在來華執導本劇前夕，曾與梁贊諾夫通了電話，梁贊諾夫得知此事非常高興，並預祝*演出取得成功。不想，他沒能等到這一天。不過，放映他的影片、排演他的劇作，不正是對他最好的懷念嗎？
（選自2015年12月《新京報》）
4．下列關於梁贊諾夫的介紹，不符合原文的是：
A．梁贊諾夫的藝術生涯長達66年，其創作涉及電影、戲劇、詩歌和小説等眾多領域，成就最高的當屬電影。
B．梁贊諾夫在蘇聯影壇率先把目光投*到普通人身上，同時發揚了俄羅斯將諷刺與抒情相結合的喜劇傳統。
C．基於善意諷刺的幽默感是梁贊諾夫影片的靈魂，《命運的撥弄》、《辦公室的故事》和《兩個人的車站》能集中體現出這一特點。
D．梁贊諾夫晚期作品《天堂》和《老馬》延續了他慣有的對於普通人的關注，但因蘇聯解體多了些許的悲涼和哀婉。
5．下列關於梁贊諾夫對*電影的影響的闡釋，符合文意的是：
A.梁贊諾夫的電影從80年代初期便被介紹到*，為重新關注自身處境、重新建立生活座標的*觀眾提供了現實的參照和想象的對象。
B.梁贊諾夫的不少作品都被改編為了戲劇，《命運的撥弄》《車庫》在80年代就登上了*的舞台，並還有其他作品會登上*舞台。
C.梁贊諾夫的電影曾藉助電視台的影響力迅速贏得了大批觀眾，對陳佩斯、馮小剛等都產生了深遠影響。
D.梁贊諾夫雖然已經去世多年，但他的作品依然會上演，他對*電影的影響依然存在。
6．下列説法，不符合原文意思的是：
A．梁贊諾夫從16歲考入蘇聯國立電影學院開始便與電影結下了不解之緣，他是俄羅斯電影藝術的常青樹，被稱為“喜劇教父”、“每條*都認識的人”。
B．集諷刺、幽默和抒情為一身是梁贊諾夫電影的一個重要特點，這和他所經歷過的特殊的時代密切相關。
C．梁贊諾夫在退休以後依然筆耕不輟，不僅創作了大量的詩歌和小説，而且在去世前夕還執導了最後一部影片《音樂人生》。
D．蘇聯解體對俄羅斯影業帶來了沉重的打擊，很多導演不得不提前“下課”，但梁贊諾夫依然拍出了《天堂》和《老馬》等優秀電影。
【回答】
4．C
5．B
6．C
【解析】
試題分析：
4．本題考查篩選信息的能力。讀後可知，大答題區間在文本第3段、第4段，可根據這兩段分別論述的內容來分析判斷，仔細辨識後就會發現，這兩段論述的內容不同，因此C項，文中並沒説“愛情三部曲”的具體特點。所以選C。
【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
【技巧點撥】篩選並整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據要求確定提取信息的目標。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標之後，要根據目標瀏覽全文，確定提取信息的區間。③準確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的*均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選範圍。④仔細對照，正確判斷。找準選項有關內容在原文的位置後，要把原文與選項對照，辨明正誤。本題選項 C是把兩段內容論述不同的內容混為一談，增加了考生的迷惑*，因此做這類型的題，應將選項分別帶入文本進行仔細的比對，才找到細微的差別。
5．本題考查篩選信息的能力。A．文章只説了梁贊諾夫的電影80年代中期被譯成中文、80年代末期曾改變為戲劇；C“產生了深遠影響”的説法過於絕對，原文説的是“很難説其中沒有梁贊諾夫的影子”；D．從最後一段不難看出，梁贊諾夫剛剛去世。所以選B。
【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
【技巧點撥】對於論述類中的選擇題的判斷，關鍵在於認真閲讀全文，在閲讀原文的基礎上，仔細審讀題幹要求以及選項內容，然後據此在文中找到與選項信息相關的信息，然後就把原文信息與選項對應的相關信息進行比較，逐字逐句對照，看哪個詞被換了、刪了，哪些詞語、分句的順序變了，或者句子的意思是否變了，這樣就能對選項信息的正確與否作出準確的判斷。例如選項A，根據文本第2段“這些充滿生活氣息的影片在上世紀80年代中期陸續被譯製成中文，在電視台播放，”即可判斷選項A錯誤。以此類推即可。
6．本題考查篩選信息的能力。可仔細辨識選項的表述與文本內容的細微差別，作出判斷取捨，C項，《音樂人生》是梁贊諾夫82歲時執導的，並非去世前夕。所以選C。
【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
【技巧點撥】論述類的選擇題往往側重考查對文章局部內容的理解，而在對文章局部內容敍述時，命題者往往會設置誇大其詞、偷換概念、曲解原意、張冠李戴、無中生有、混淆範圍、弄錯條件、斷章取義、弄錯時態模態、以偏概全、遺漏信息、答非所問等陷阱，熟悉這些陷阱的特徵，往往能夠又快又準確的判斷出選項的説法正確與否。例如選項C，可根據答題區間第一段第一行即可判斷出選項C的表述是不正確的，弄錯了信息的條件。
知識點：科普類文本閲讀 社科類文本閲讀
題型：選擇題
