用“表達能力”造句大全，表達能力造句

四川的女孩子大多伶牙俐齒，表達能力和吵架的能力一流。

這孩子的表達能力實在太差，講個故事也總是少頭無尾的。

儘管簡單的線條繪圖很方便，但是它們的表達能力不夠強，不足以表示字型這樣的複雜圖形。

隨感練筆，習作空間廣闊，隨意*大，感皆源自學生本人的所見所聞所讀所思，學生的觀察能力，思考能力，語言表達能力在隨感中同步提高。

他使你善交際：知識和學問使你對於自己的信念更加堅定並且表達能力更強。

課堂上，要多瞭解學生對課文理解，對於言之有理的就應給予表揚，對於理解不當就應當給予點撥，這樣纔能有效提高學生的語言表達能力。

而實際中，測試員應該具有以下的職業素質：強烈的職業道德，卓越的溝通能力，良好的口語和文檔表達能力，耐心和細心。

最能體現試題變化的是語言運用題,透過三個小題考查語言運用中詞語的置換,實用文寫作和場景或畫面的描繪,考查語言表達能力。

10月19日，尚志小學爲了豐富同學們的課餘文化生活，培養孩子們的語言表達能力，特舉辦了小學生金話筒校園小主持人大賽。

有較強的組織協調能力、活動策劃能力、語言表達能力和*能力。.

考查同學們的語言表達能力，聯想、想象能力，創新思維能力。

最後*了這類*作的圖靈機表達能力。

司各特口頭表達能力很強，能把一個故事講得娓娓動聽。

這所學校一直非常注重學生口語表達能力的培養，因而有不少學生都能出口成章。

咬字清晰、表達能力強、觀察入微、處事冷靜、勇於向陌生人說話，及關心社會，都是成爲小主播的條件。

雖然外國人經常稱讚日本強調基礎教育，但日本的教育則傾向於考試壓力和機械學習，而不是創造力和自我表達能力。

高職語文教學的立足點應建立在其實用上，因而要大力提倡審美教學、口語表達能力的培養和應用文教學。

在美國學習一年多之後，我深深認識到語言不僅是思想的載體，而從某種角度說，語言就是思維本身。語言的障礙不僅影響表達能力，更會直接妨礙邏輯和判斷。

小雅的語言表達能力特別強。

李明三歲時說話就有板有眼的，表達能力很強。

良好的口語表達能力,透過普通話等級*書,二級*等.

教他除了電視外還有很多東西，透過組織繪畫展開發他的創造*表達能力。

站在旁邊的薛華鼎不得不佩服表妹的表達能力，她說的是那麼活龍活現，讓聽衆一驚一咋的，大大滿足了他們的好奇心。

在顯耀的稱號背後,卻隱藏着新一代美國華人不得不面對的社會、育、理等諸多問題與困擾,如因語言表達能力較弱而限制了他們在社會和經濟領域更好地發展;以過重的心理負擔秉承着“模範族裔”的範式;校園*、業機會不均等和麪對的歧視等生活環境。

加強作文教學，提高學生的書面與口頭表達能力。

投入大自然的懷抱,孩子能增長知識,開闊眼界,啓迪智慧,發展觀察力、思維力、想象力和語言表達能力。

思維清晰，氣質佳，具有較強的文字和演講表達能力。優秀的業務和開拓能力，具有客戶服務和攻關業務經驗。

有進取心，表達能力及溝通能力強，愛翻譯。

另一方面，STAB更加傳統，並且在表達能力方*有侷限*。

幼兒好動,又處於學習語言、提高語言表達能力的階段,富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感,激發他們學習語言的積極*。

思路清楚，具有良好的人際交往能力、語言表達能力、自學適應能力、組織及管理能力。

研究者還注意到糖尿病母親生出來的孩子，無論他們有沒有自閉症，他們的語言表達能力都比別的孩子差。

但是畢飛宇的特殊之處在於，他不光文字表達能力強，還談鋒甚健，妙語如珠。

(喻)清晰的表達能力是一位出*的演說家的特徵。

透過從反面例舉的方法，論述了完善公文寫作的語言表達，必須做到語言規範、合理、合情，並指出了提高公文寫作者的語言準確表達能力的途徑。