用“敘述”造句大全，敘述造句
本文敘述了霧滴破碎的三種基本形式.
這多個敘述者自然會產生多個敘事視角，即使是對同一故事的敘述麥家也採用了多個敘述者從不同角度來講述的方式。
他繼續敘述他的故事，我幾乎不忍心聽下去。
時間倒錯、時間凝固以及敘述重複將分別予以論述。
這與以第二人稱敘述的小說文字數量有限相關，當然也與傳統的結構主義敘事理論對小說敘述人稱的界定有關。
新聞報道屬於記敘文的範疇，主要運用敘述、描寫手法，本質上屬於客觀反映。
我們只是爲了完整*而敘述它，所以您可以忽略這一情況。
所謂多角度敘事，前半部分不斷引入微博內容，就像*幕電影，屏幕亂麻麻，周圍人的敘述、主角自敘慘白乾癟，沒有感染力。
扼要敘述了金屬纖維的用途，着重闡述了金屬纖維製造技術的現狀及其最新進展。
在本章的最後，敘述了筋條的鏽蝕和脫焊對板的穩定*臨界應力的影響。本文詳細敘述了本系統的硬件設計和軟件設計.
我們需要對嚴重失業時期提供一種敘述，該敘述既不體現粗糙的“造作工作成見”，但也不拒絕承認大規模非自願失業的存在。
信的後面平鋪直敘，有向母親、向弟弟還有伯格老爺問好的話，更多的是敘述他這幾年在黑鐵城服刑的經過。
因此在本質上，敘述包含一些虛構的事件和反應。 但正如前面所討論的，它並不是一個簡短的故事。
然而，存在着大量令人困惑的敘述*的*據（除了那些異樣數據之外）暗示這個遊戲不是完美的。
儘管不像在傑羅姆·大衛·塞林格的《麥田守望者》中，霍爾頓·考爾菲德發出孤獨的聲音，houshichun的敘述對*年輕人精神世界的一個更加直白的描述。
他和我講述了父親說過的那些故事，不同之處在於他是站在一個孩子的立場上敘述的：他對*營的嚮往，美味的食物，父親的溫和。
蒙古族洪水神話主要用幻想和虛構的方式，敘述古時人類被一次大洪水毀滅之後，如何再生繁衍的故事。
作者石黑一雄，表面上這是一部偵探小說，它給你留下很多疑惑的東西，包括別人對故事敘述者的看法。
採訪，終日奔波忙，風雨無阻當；報道，社會忠奸惡，人間真善美；跟蹤，尋常百姓家，公共事件論；敘述，彪悍搶修哥，道德大論戰；記者節，祝願所有記者朋友們，節日快樂，幸福安康。
她卻是什麼都記得：我的言辭，竟至於讀熟了的一般，能夠滔滔背誦；我的舉動，就如有一張我所看不見的影片掛在眼下，敘述得如生，很細微，自然連那使我不願再想的淺薄的電影的一閃。魯迅
真正的敘述者應爲敘述自我,而且是可靠的。
方案是關於某人使用用例的簡短敘述*描述。
從今以後，我將用英語敘述我的想法。
大量的“無法解釋的”*據都是目擊者敘述的。
用別人的方式寫一段描述*的敘述，不是用你自己的語言。
將複雜繁亂的歷史問題敘述得條理分明，體現了司馬遷高超的敘事藝術。
他的敘述不是他創作的，而是從一本雜誌上抄襲來的。
一如《糾正》，該書講述了一個美國家庭的故事，敘述精湛有力，內容極其豐富。
讓我們從前面敘述的冬天的事情轉而敘述現在十月的一天吧，這是安琪爾和苔絲分手八個多月以後。
不過要把敘述整部作品的重任都放到不可靠的第一人稱敘事者那搖晃的肩膀上去，也的確需要作家的自我剋制，和對讀者的信任。
現今年輕的漁夫聽聞了靈魂的敘述，想起了小人魚沒有腳，因此不能舞蹈。
概述了我國耐火材料發展歷程，介紹了耐火材料的未來發展方向，並敘述了馬鋼公司耐火材料的應用現狀。
介紹了產生電子拍的量子模型，陳述了納米線的研究現狀，敘述了在納米線中實現量子邏輯門及糾纏態的設想及理論依據，以及檢測貝爾不等式的實驗方案。
歷史學家利用他們對過去時代的所知構建歷史體系填補歷史空白，擴大我們的理解範圍，從他們所知的事實中繪製邏輯*的推斷使他們的敘述更加活躍。
只看了幾眼他就扔了,全都是一些官樣文章,沒有實質內容,對於目標的人數,裝備和作戰手法全都沒有提及,反倒大篇幅的敘述自己是如何勇敢,如何將其擊退。
讓我來敘述一些實例。
向醫生或有資格的急救員敘述上述資訊。
硬漢小說也總是以第一人稱展開敘述,而偵探敘述者幾乎老是一名妙語連珠的憤世嫉俗者。
文字敘述者的意旨在顯形敘述者和隱形敘述者的視角中有直接傳達，在雙向*人物符號執行軌跡的*作中有間接的傳達。
敘述的意思：將事情的經過寫下來或說出來：敘述事情的經過｜他的敘述很有條理。
按照網友敘述，在從顧莊村到億力花園之間，陳謙在車站還*傷一人。
查找每個的縱向殘餘，並且隨後可能陳述，哪個設定爲敘述*的，或者與滯後於另一個相關聯？
他富有想象力的觀點表述和內心獨白，以及他的小說和故事中出現的有點不可思議的敘述者，給敘事小說帶來了新的深度和趣味。
格非的“智者敘述”及其知識分子書寫，在偶然、荒誕與反諷的敘事情境裏，刻繪了文明暮*中的知識人畫像，以及飄揚在文化廢墟上的慾望旗幟。
第二章敘述南方丘陵地區的地形狀況、地質特點、日照間距、水文狀況、風氣侯等等生態特*方面的介紹，爲論文的闡述打下基礎。
瑪麗安·弗雷斯特是一個美麗的女人，她同時取悅着丈夫、情人以及這個迷人的故事的敘述者年輕的尼爾·克赫伯特。
敘述的意思：將事情的經過寫下來或說出來：敘述事情的經過｜他的敘述很有條理。
左傳；敘事；線索；敘述邏輯關注；視點。
對於敘述文檔，如果可能，請使用推模型。
在這個敘述中，資訊可能會以任何次序出現。
本文敘述的是在聽課、評課、專題討論中發現的“標準現象”和“齊唱現象”。
透過對作品進行文字分析，可以看到在麥家作品中有多個敘述者，且異故事敘述者“我”是公開存在的。
他常以敘述的生動和用詞的潑辣使他們震驚。但他在*之後總緊跟上一段優美的敘述，在悲劇之後又常用幽默去緩解，用對水手內心的乖戾和怪僻的詮釋去緩解。
我們有談論歷史編輯的必要，就是要將該過程呈現給大家，就是要挑戰對過去，現在與未來的絕對*敘述。
口述史是親歷者敘述的歷史。
本文敘述了直經輸送帶的結構和新織造工藝.
所謂多角度敘事,前半部分不斷引入微博內容,就像*幕電影,屏幕亂麻麻,周圍人的敘述、主角自敘慘白乾癟,沒有感染力。
它不僅是文字風格和閱讀效果，更是實踐作家藝術觀念和現實態度的敘述策略。
最好的敘述是快速地從職業或者生活方式（企業與消費者）方面介紹人物角*，並且簡略地給出他一天的生活梗概，包括焦躁、關注和興趣等與產品有直接關係的各個方面。
着重敘述了緩衝劑原理及應用。
英語中每一段落總是用連續直述的方法來展開敘述的，一個段落闡明一個概念.
在意大利，出租車司機通常分爲三大類：全程大放厥詞型，透過沉默駕駛宣告憤世嫉俗立場型，還有不斷描述其碰到的這個或那個乘客以純粹敘述進行自我減壓的那種類型。翁貝託·埃科
摘要人類學敘事研究即以敘述故事爲主要形式的一種人類學研究方法。
他的敘述繪聲繪*，他的原話經我一轉述就要大爲減*.對於沉船的事，他說得繪聲繪*，彷彿是身臨其境一般。
我要敘述的扶手製造業爲船頭和斯特恩一起，因爲他們做了同樣的。
像這樣簡明扼要地敘述事實，用以作論據，正是議論中的敘述的特點。
在我們開始之前有幾點聲明：，明天會有一個10分鐘的小測驗，詳細敘述課後作業內容。
這裏的廟宇和碑記向人們敘述着豐富的歷史傳承，它們不單表達着人們的宗教情感，更體現了該國中北部省份在公元前和中世紀時就已經掌握的精湛石刻，雕塑和壁畫技術。
