用“人文*”造句大全，人文*造句

裏分住宅的設計建造具有相容*和多樣*、人文*和科學*以及濃郁的親和*、鬧中取靜，冬暖夏涼，適合人居住。

但在文言文的教學過程中，人們往往注重“工具*”，文言文教學的“人文*”沒有得到應有的重視。

本文着意於論*語文學科是一門人文*和工具*辯*統一的綜合*學科。

文言文教學中的“人文*”不僅體現在對文字自身人文內容的挖掘上，而且貫穿於教學方法的運用上。

張曉風是漢語文學裏很有個*風格的散文家，她延續了漢語文學的人文*與詩*寫作之路。

高中語文閱讀教材，負載着豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明，承載着鮮明的人文*。

一百於是，古詩文教學以其豐富的人文*特點，成爲語文課程人文*的主要載體之一。

創新*、古典*和人文*是文藝復興時期人文主義建築的主要特點。

必須衝破單純工具論、脫離生活、壓抑個*、讓學生被動接受等觀念的束縛，使語文教學具有人文*、開放*，讓學生的學習具有**和實踐*、研究*。

辯論賽的辯題設定,充分體現了時事*、政策*和人文*,透過對*、經濟、文化等領域熱點話題的討論,大學生們經歷了一場思想洗禮。