一個同學輕敲桌子，如圖，附近的同學聽不到敲擊聲，但將耳朵貼在桌面上的同學卻可以聽到．這說明　　可以傳聲．“掩耳...

問題詳情：

一個同學輕敲桌子，如圖，附近的同學聽不到敲擊聲，但將耳朵貼在桌面上的同學卻可以聽到．這說明　　可以傳聲．“掩耳盜鈴”從物理學角度分析盜賊犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的　　，又沒有阻止聲音的　　，只是阻止聲音進入自己的耳朵．

【回答】

【考點】聲音的傳播條件．

【分析】（1）聲音的傳播需要介質，一切固體、液體、氣體都可以作爲傳聲的介質；聲音在固體中傳聲效果最好，液體次之，氣體最差．

（2）聲音由物體的振動產生；

（3）聲音由物體的振動產生；聲音的傳播靠介質，氣體、液體、固體都可作爲傳播聲音的介質；真空不能傳聲．

【解答】解：（1）一個同學輕敲桌底（使附近的同學不能直接聽到敲擊聲），另一個同學把耳朵帖在桌面上，能聽到由課桌傳播的聲音，說明固體能傳播聲音．

（2）鈴聲是由於鈴的振動產生，“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的產生；

（3）地球表面有空氣，可以傳播聲音，“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的傳播．

故*爲：桌子（固體）； 產生； 傳播．

知識點：聲音的特*

題型：填空題