閱讀下面文字，完成下列小題。每年農曆七月初七是*民間傳統節日，七夕，即*人傳統的情人節。媒體給予了相當熱情...

問題詳情：

閱讀下面文字，完成下列小題。

每年農曆七月初七是*民間傳統節日，七夕，即*人傳統的情人節。媒體給予了相當熱情的關注，商家也藉此推出種種“情侶消費”，迴歸傳統的熱潮似乎在傳統節日上找到了“靈魂附體”的感覺，人們也似乎感到了傳統節日復甦的力量。然而，這是否就意味着傳統文化的興盛？事情恐怕也不是那麼簡單。

人們對傳統節日的重視，是近年來“傳統文化熱”的一個表現。和讀經、穿漢服、講國學、祭祖先等行爲一樣，過傳統節日所涉及的核心問題，就是如何在現代社會中儲存、延續和弘揚傳統文化。尤其在全球化浪潮衝擊之下，“我們是誰”的困惑越來越多，而*的尋找離不開回歸傳統。雖然，在近代以來的整個現代化進程中，傳統文化命運多舛——既被當作封建社會的“餘孽”而遭排斥，也被認作舊時代的“象徵”而受清算。但是，傳統文化作爲人們確立自我定位和民族認同的資源，它的生命力和影響力並不會輕易消散。因而，當下對傳統節日的倡導，重點不在於恢復一些舊有的儀式，而在於發現其中蘊涵的價值觀念、道德情*和審美情趣等可以塑造思維、行爲模式和確定身份的“基因”。正如人們所言，透過具體的傳統文化形式去宣揚其內在精神，這是文化上的自信和自覺。

文化自信和文化自覺都內含有一種尊重傳統文化的心態。這不僅意味着人們對傳統文化應有較好的認知和理解，而且必須承擔起一定的責任。然而，現實中很多人把對某些具體文化形式的粗俗模仿當作尊重，甚至以尊重爲名行謀利之實，破壞*極大。這幾年，我們可以發現這樣一種怪象：一方面，一些地方或是大興祭祀活動，或是爭奪歷史文化名人、神話傳說的“產權”，傳統文化熱得“一塌糊塗”；另一方面，歷史文化遺產卻頻遭破壞，悲劇一次次上演。一邊是煞有其事的“保護”，一邊是毫無顧忌的破壞，傳統文化在利益圖謀和責任缺失的夾擊下，處境並不令人樂觀。此外，傳統文化熱帶來的商機也可能使文化活動變成商業秀，成爲商家包裝的“文化快餐”，非但不能起到滋養的作用，反而壞了人們的胃口。因而，傳統文化由冷到熱，固然有可喜之處，但裏面的陷阱也着實不少。如果沒有純正的尊重和弘揚傳統文化的態度，結果可能適得其反。

透過“七夕”之類傳統文化的表現形式，轉化歷史文化傳統，使之適合於現代人的生活方式，這是傳承傳統文化的必要途徑。這個過程不是一味呼籲迴歸傳統或者抵禦外來影響就能實現的，而恰恰是考驗人們智慧和耐心的地方。

5．下列表述屬於“文化自信和文化自覺”的一項是（   ）

A．很多人把對某些具體文化形式的粗俗模仿當作尊重，甚至以尊重爲名行謀利之實，破壞*極大。

B．一些地方或是大興祭祀活動，或是爭奪歷史文化名人、神話傳說的“產權”，傳統文化熱得“一塌糊塗”。

C．應有尊重傳統文化的心態。人們對傳統文化不僅應有較好的認知和理解，還必須承擔起一定的責任。

D．傳統文化可圖謀利益，傳統文化熱帶來的商機使文化活動變成商業秀，成爲商家包裝的“文化快餐”。

6．以下不屬於“人們對傳統節日的重視”原因的一項是（   ）

A．在全球化浪潮衝擊之下，“我們是誰”的困惑越來越多，而*的尋找離不開回歸傳統。

B．傳統文化作爲確立自我定位和民族認同的資源，其生命力和影響力不會輕易消散。

C．是近年來“傳統文化熱”的一個表現，這和媒體給予的熱情關注和商家的包裝有關。

D．在近代以來的現代化進程中，傳統文化命運多舛，曾被認作舊時代的“象徵”受清算。

7．下列對“靈魂附體”一詞的理解，最準確的一項是（   ）

A．迴歸傳統的熱潮在傳統節日上找到了傳統復甦的力量，透過具體的傳統文化形式去宣揚其內在精神。

B．發現了傳統文化中蘊涵的價值觀念、道德情*和審美情趣等可以塑造思維、行爲模式和確定身份的“基因”。

C．和讀經、穿漢服、講國學、祭祖先等行爲一樣，實現了在現代社會中儲存、延續和弘揚傳統文化。

D．透過“七夕”之類傳統文化的表現形式，轉化歷史文化傳統，使之適合於現代人的生活方式。

【回答】

5．C

6．D

7．A

【解析】

5．

試題分析：考覈概念的題目的命題點注意集中在概念的內涵、外延，注意的錯誤主要是範圍不當、偷換概念、無中生有、強拉因果、曲解文意、答非所問等類型。命題的方式經常是對文中相關概念的要點進行組合，或對文中的句子進行轉換，或是改變文中句子之間的關係。ABD均爲令人憂慮的態度。是對歷史文化遺產的破壞，是悲劇和陷阱。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級爲理解B。

6．

試題分析：這是一道篩選並整合資訊的題目，篩選整合資訊的題目側重於對文中佐*觀點的現象、材料的運用的準確*進行考覈，主要的錯誤類型是強拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆範圍、偷換概念等等。D項是反襯傳統節日的生命力，不是原因，是背景。

考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。

7．

試題分析：B“發現了”錯，在是理解錯了，原文是*告人們要這樣做，而不是已經做到了。C以偏概全，“在現代文化中儲存、延續和弘揚傳統文化”是說過傳統節日的目的，過節讀經等都只是其中部分具體形式，而非“靈魂附體”之“體”；D是說轉化傳統文化的手段。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級爲理解B。 

知識點：科普類文字閱讀 社科類文字閱讀

題型：選擇題