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 14、19世紀末20世紀初,*(知識界)對外國作品的興趣從純科技轉向制度和*,對自然科和應用科的熱情向社...

問題詳情:

 14、19世紀末20世紀初,*(知識界)對外國作品的興趣從純科技轉向制度和*,對自然科和應用科的熱情向社...

 

19世紀末20世紀初,*(知識界)對外國作品的興趣從純科技轉向制度和*,對自然科和應用科的熱情向社會科和人文科轉移。這一變化的本質作用是

A.促進了*科的傳播       B.結束了封建禮教的束縛

C.推動了*體制的變革       D.動搖了封建思想的統治

【回答】

【*】 C

【解析】

試題分析:

本題主要考查維新變法的知識,旨在考查生閱讀史料,提取有效資訊的能力。根據題目中的關鍵詞“19世紀末20世紀初”“從純科技轉向制度和*”,結合所知識,說明近代*向西方習進步到了制度層次,由兩個派別:維新派和*派。促進*科的傳播是新文化運動的作用,新文化運動處於向西方習的思想文化層次,故A項錯誤;封建禮教的觀念束縛始終存在,只是隨着先進知識分子和先進知識的不斷啓蒙,束縛不斷打破,且不符合題意,故B項錯誤;根據前面分析,維新派和*派分別主張實行君主立憲、*共和,走資本主義的道路,故C項正確;維新變法和*亥*均衝擊了封建思想的正統地位,但還停留在制度層面,到新文化運動全面批判傳統文化,動搖了封建思想的統治,故D項錯誤。

考點:近代*的思想解放的潮流·順虎世界的潮流·維新變法

    

知識點:近代*反侵略 求*的鬥爭

題型:選擇題