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15.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。衡量...

問題詳情:

15.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。衡量...

15.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。

衡量教育水平的標準是什麼呢?首先是看①     。所謂幸福,就是讓師生雙方都能享受課堂、享受教育帶來的智慧挑戰,享受學校生活帶來的不斷成長。其次是看  ②    。一個國家和地區需要的人才是多元的,在各行各業中既需要精英,也需要一般勞動者。再次是看教育是否符合本地的文化傳統。 ③   。把*的教育原封不動地拿到英國,或把英國的教育簡單照搬到*,都會遭遇水土不服。

【回答】

(1)師生能否擁有一種幸福的教育生活   (2)教育能否培養出社會需要的人才  (3)任何教育都有自己根植的土壤(意思對即可,寫出一句,給1分;寫出兩句,給3分;寫出三句,給5分)

【解析】

【試題分析】本題考查既考查句子的連貫*,又考查學生對文段的總結概括能力,及文段的推斷能力。第一處,可以依據後面對“幸福”的解釋進行填寫。第二處,可以依據後面“一個國家和地區需要的人才是多元的,在各行各業中既需要精英,也需要一般勞動者”進行填寫。第三處,此處是對“再次是看教育是否符合本地的文化傳統”的解說。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級爲表達運用E。

【技巧點撥】“補寫句子”是綜合考點和能力的考查,這類題目一般要求“根據材料內容”補寫句子,要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密,並且不能照抄材料,另有字數限制。所補寫的句子的內容來源:文字。具體說,所補寫的句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括,離開文字不可能補寫正確。所補寫句子與上下文關係:或引領下文,或總結上文,或與上下文銜接連貫。“詞語從文字中來”“引領、總結、銜接”這兩層意思一綜合起來,我們發現*已呼之欲出,而且*幾乎是唯一的。補句的命題規律:(1)“根據材料內容”要求補寫句子應聯繫前後文語境。(2)空出的句子大多有特殊位置和*質,(3)要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。(4)不能照抄材料,有字數限制。有效的答題技巧:(1)閱讀全文,瞭解文段*質和內容,確定中心。(2)分清句間上下文的邏輯關係,確定句子的*質。(3)注意標點符號的暗示作用:含義、選詞、句式。(4)結合文字,根據字數要求,概括*。

知識點:語言的簡明連貫得體

題型:語言表達