閱讀下面一篇文章，完成後面題目。（25分）倒退的一生（加拿大）斯蒂*·巴特勒·裏柯克他的一生向我揭示了一個我所...

問題詳情：

閱讀下面一篇文章，完成後面題目。（25分）

倒退的一生

（加拿大）斯蒂*·巴特勒·裏柯克

他的一生向我揭示了一個我所體驗過的最富啓發*的寓言。

我第一次遇見賈金斯，或者說真正注意他是在好些年前，那時我還是個孩子，正在外邊野營。當時有人正要將一塊木板釘在樹上當擱板，賈金斯走過去，說要幫一把。“停一停，”賈金斯說，“你應該先把木板頭子鋸掉再釘上去。”賈金斯便四處找鋸子。找來鋸子後，還沒有鋸到兩三下又撒手了。“這把鋸子得磨快些。”他說。於是又去找銼*，接着又發現使用銼*前，必須先在銼*上安一個順手的手柄，爲了給銼*安手柄，又去灌木叢中尋找小樹，要砍下小樹幹，又發現得先磨快斧頭。當然，要磨快斧頭，不得不先將磨石固定好，這樣磨起來才得心應手；可這又免不了要製作幾根支撐磨石的木條。爲了把這事辦好，賈金斯決定做一張木匠用的長凳；可沒有一套齊全的工具是不可能的。於是，賈金斯到村裏去找所需要的工具，而這一走，就再也不見他回來了。

自從第一樁事兒後，我逐漸和賈金斯混熟了，瞭解他無論學什麼都是半途而廢。曾有一段時間，他廢寢忘食地攻讀法語，但很快發現要真正掌握法語，必須首先對古法語透徹瞭解，然而實踐表明：沒有對拉丁語的全面掌握，要想學好法語絕不可能。賈金斯進而發現，掌握拉丁語的唯一途徑是學習梵文，因爲梵文是拉丁語的基礎。賈金斯便一頭撲進梵文的學習之中，直到他發現要正確地理解梵語，非學古伊朗語不可，因爲它是語言的根本。然而，這種語言早已銷聲匿跡了，賈金斯不得不一切從頭開始。不用說，賈金斯從未獲得過什麼學位，他所學的也始終沒有用武之地。

但這無關緊要。他有的是錢，可以拿出10萬美元的資本直接開廠興業。起初，他將這筆錢投資辦一家煤氣廠，可他發現造煤氣所需的煤炭價錢昂貴，這使他大爲虧本。於是，他以9萬美元的售價把煤氣廠轉讓出去，開辦起煤礦來。可這又不走運，因爲採礦機械的耗資大得嚇人。因此，賈金斯把在礦裏擁有的股份變賣成8萬美金，轉入了煤礦機器製造業。這樣，他本來可以賺些錢，偏偏用作工廠動力的是煤氣，耗費巨大。於是賈金斯又以7萬元的價賣掉他的製造業。從那以後，他便像一個倒行的滑*者，在有關的各種工業部門中滑進滑出，每年都虧損一大筆錢。

賈金斯的家庭生活風平浪靜。當然他從未結過婚，他戀愛過好幾次，每一次都毫無結果。我還清楚地記得他的初戀故事，當時我和他過從甚密，無話不說。他對一位姑娘一見鍾情，十分坦率地向她表露了心跡。“我想請求她做我的妻子。”他對我說。

“什麼時候？”我問他，“就辦喜事嗎？”“不，”他回答說，“我首先得使自己配得上她。”爲此，他開始在精神品德方面陶冶自己。他去一所星期日學校教了一個半月的課，他意識到，假如一個人不首先系統地學習巴勒斯坦歷史，休想在教書這樣神聖的職業中幹出一番事業。他還認爲，當一個人對以*列的歷史只是一知半解，想去追逐一個女人，那真是無賴之徒。因此，賈金斯自動逃遁了。當他認爲可以問心無愧地求婚時，兩年的時間過去了，那位姑娘早已嫁給一個愚蠢的傢伙。

也許賈金斯從未結成婚倒是件好事，因爲他每況愈下，越來越窮，他賣掉了最後一項營生的最後一份股份後，便用這筆錢買了一份逐年支取的終生年金。可是這樣一來，支取的金額將會逐年減少，因此他要是活得時間長了，早晚得餓死。

與此同時，他的形象大變，看上去既老又古怪，上衣短了一截，褲子懸在破靴上，活像個癟三，他那張臉也像個小老頭，佈滿了道道皺紋，而且他一談起話來總是回憶過去，總是往回追溯，越追越遠。晚年，他講的都是年輕時候的往事，講的故事更加遙遠了。

不久前的一天，他告訴我一個有關他和其他兩位他稱作哈普爾弟兄的故事，這兄弟倆一個叫勒德，一個叫喬，他說勒德這老兄力大無比。我問勒德多大歲數，賈金斯回答我說三歲。他還補充說另一位兄弟年齡更小，但卻是個十足的機靈鬼，大約——講到這裏，賈金斯停歇下來推算，大約有18個月吧。

於是，我才明白賈金斯緬懷往昔到了何種地步。他已經從童年退到了嬰兒期。而現在，當他的年金枯竭，到了山窮水盡的地步，他也就退到了生命的底線，究竟是死是生，我便不得而知了。

然而，他的一生卻向我揭示了一個我所體驗過的最富有啓發*的寓言。

4．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A． 賈金斯看見別人往樹上釘木板，“便走過去管閒事，說要幫一把”，然後四處奔忙找工具，表現了他熱心、樂於助人的*格。

B．賈金斯制定目標細緻有序，廢寢忘食地攻讀法語，專注地學習梵文，雖然最終沒有獲得什麼學位，但還是有收穫的。

C．在賈金斯看來，只有自身完美，纔有資格追求愛情，於是，他在精神品德方面陶冶自己，系統學習歷史，結果錯過了美好的姻緣。

D． 賈金斯晚年總是緬懷往昔，他沒完沒了地給別人講述自己所經歷的故事，提到各式各樣的人，表明他對自己的一生是無悔的、滿意的。

E．這篇小說筆致細膩，在有限的篇幅裏塑造了一個事事追本窮源、一輩子都在走回頭路的倒退者，可笑可悲，引人深思。

5．小說寫“我第一次遇見賈金斯”這件事有什麼作用？請簡要分析。（6分）

6．小說主人公賈金斯這一形象有哪些特點？請簡要分析。（6分）

7．小說塑造一生倒退、一事無成的賈金斯的形象，體現作者怎樣的創作意圖？請結合全文，談談你的看法。（8分）

【回答】

4．CE（答E給3分，答C給2分，答A給1分，答B、D不給分。）

5．①緊扣標題，暗示主題；②讓讀者初識賈金斯，引起閱讀興趣；③引出下文，推動情節發展。（每點2分，意思對即可）

6．①事事追本窮源，永遠向後看；②愛設定目標，追求完美；③有始無終，半途而廢。（每點2分，意思對即可）

7．觀點：小說塑造賈金斯這一形象，蘊含作者多方面的思考。①從學業、事業、戀愛等方面展現賈金斯倒退的思維方式和行事風格，表達了作者的批判態度；②賈金斯一生倒退，一事無成，讓人發笑的同時又引人思考；③賈金斯這一形象既具有鮮明個*，又具有普遍*，作者以此*醒人們：倒退是沒有出路的。（觀點2分，分析合理充分6分）

【解析】

4．

試題分析：解答此題，可將各選項表述同文字相關內容進行比較，以確定正誤。A項，“熱心、樂於助人”之說不完全符合人物*格；B項，錯誤在於“細緻有序”和“有收穫”的說法同原文不符；D項，錯誤在於“表明他對自己的一生是無悔的、滿意的”之說於文無據。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級爲分析綜合C。

5．

試題分析：解答此題，可從這件事對錶現主題、激發閱讀興趣、推動情節發展、表現人物*格等方面的作用分析進行。比如，這件事表現了賈金斯做事“倒退着進行”的特點，因而有緊扣標題，暗示主題的作用；這件事讓讀者初識賈金斯，可以引起閱讀的興趣；這件事可以引出下文，推動情節發展；這件事表現了賈金斯的*格等。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級爲分析綜合C。

6．

試題分析：解答此題，要根據文字內容進行分析（事實上不少詞語在文字都已有所出現）。比如，開始所寫的賈金斯做的第一件事，就表現了他事事追本窮源、永遠向後看的個*。而“就再也不見他回來了”“他無論學什麼都是半途而廢”“他便像一個倒行的滑*者，在有關的各種工業部門中滑進滑出，每年都虧損一大筆錢”“我首先得使自己配得上她”“他一談起話來總是回憶過去，總是往回追溯”等語句，則分別表現了賈金斯愛設定目標、追求完美、有始無終、半途而廢的*格特點。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級爲鑑賞評價D。

7．

試題分析：回答此題，要抓住題幹中“一生倒退、一事無成”這兩個詞語，分析作者的創作意圖。顯然，作者塑造這個形象，蘊含着多方面的思考。首先是作者對賈金斯倒退的思維方式和行事風格的批判態度；其次是作者想以此*醒人們，倒退是沒有出路的。

考點：探討作者的創作背景和創作意圖。能力層級爲探究F。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀