斜面在物理實驗中多次使用．（1）如圖1所示，在學習“運動和力的關係”時，小云讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜...

問題詳情：

斜面在物理實驗中多次使用．

（1）如圖1所示，在學習“運動和力的關係”時，小云讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，使小車進入水平面時的　　相同．觀察實驗現象可以得出：平面越光滑，小車受到阻力越小，運動的距離越　　．進一步推理，假如小車受到的阻力爲零，它將會在水平面上做　　運動．

（2）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小云讓質量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，如圖2所示．本實驗要探究的是物體動能的大小與物體　　的關係；物體動能的大小是透過　　來反映的．

（3）這兩個實驗中，斜面的作用是　　．

【回答】

【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗；探究影響物體動能大小的因素．

【分析】（1）同一小車從斜面同一高度自由下滑，到達斜面底部速度相同．

平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運動狀態改變的越慢，小車運動的越遠．如果平面是光滑的，小車受到的阻力爲零，小車的運動狀態保持不變，小車保持勻速直線運動下去．

（2）物體動能跟物體質量和速度有關，探究物體動能跟質量關係時，控制速度不變．

物體動能大小不能直接觀察，而是透過小球推動木塊運動距離的遠近來反映，推動木塊運動越遠，小球的動能越大．

實驗時小球要從斜面自由下滑，斜面可以控制實驗時物體到達水平面的運動速度．

【解答】解：（1）同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，使小車進入水平面時的速度相同．

實驗結論：平面越光滑，小車受到阻力越小，運動的距離越遠．

實驗推理：假如小車受到的阻力爲零，小車的運動狀態將不發生改變，小車將會在水平面上做勻速直線運動．

（2）質量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放，鐵球到達水平面的速度相同，鐵球的質量不同，所以實驗探究物體動能大小跟質量的關係．

物體動能大小不能直接觀察，而是透過小球推動木塊運動距離的遠近來反映．

（3）斜面在實驗中可以控制物體到達斜面底部的運動速度．

故*爲：（1）速度；遠；勻速直線；（2）質量；鐵球推動木塊運動的距離；（3）斜面可以控制實驗時物體到達水平面的運動速度．

【點評】（1）掌握動能大小的影響因素，利用控制變量法和轉化法探究動能大小的影響因素．

（2）質量不同或質量相同的鐵球從斜面同一個高度自由下滑，到達斜面底部的速度是相同的，這點學生不容易理解．

知識點：各地中考

題型：實驗,探究題