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閱讀下面的文字信李大叔最近很是興奮,退休這幾年來終於新潮了一把,買了電腦上了網。按說這也不算什麼新鮮事,只是放...

問題詳情:

閱讀下面的文字信李大叔最近很是興奮,退休這幾年來終於新潮了一把,買了電腦上了網。按說這也不算什麼新鮮事,只是放...

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李大叔最近很是興奮,退休這幾年來終於新潮了一把,買了電腦上了網。按說這也不算什麼新鮮事,只是放在李大叔身上,就是大事了。他燒了一輩子鍋爐,沒什麼大文化,卻也把兒子供出了大學,如今在廣州也混得風生水起的,這讓他很是欣慰。

李大叔老兩口就這麼一個兒子,現在離得那麼遠,難免掛念。兒子李然也很懂事,說再過兩年買了房子就把他們接過去。李大叔一聽都是連聲說不,李大嬸知道後也是一個勁兒地*,他們可不想離家鄉那麼遠,用李大叔的話來說,就是萬一死在別的地方,閉不上眼睛。

有一天,李大叔給兒子打電話,問了一番生活工作的事,便說打電話總覺得飄,不如兒子上大學時寫來的信看着實在,讓兒子抽空給他們寫幾封信,沒事時拿出來看看也是好的。李然卻說:“爸,現在寄封信到家時間太長了!這樣,我給你們買臺電腦,上網,然後再給你申請個郵箱,以後我寫信發到你郵箱裏,很快的。我寫完你就能收到看到!”

於是電腦進了李大叔家,當李大叔棒槌一樣的手指放在鍵盤上時,李大嬸在一旁一個勁兒捅他,意思是別把東西砸壞了。本來李然想給他們申請個QQ,這樣可以隨時聊天,後來考慮到老父親學打字的困難,雖然有語音視頻什麼的,估計他們也學不會,即使學會了,老父親也會覺得飄,跟電話一樣,也就父親在那兒嚷嚷,便也就算了。

當李大叔拿出燒鍋爐的勁兒終於把怎麼登陸郵箱看郵件學會時,兒子的信便真的來了。那個晚上,老兩口趴在電腦前,逐字逐句地看了很長時間。這時,又來了一封新郵件,兒子的第二封信,說,信收到了吧?快吧?以後我就常給你們寫信!

自那以後,兒子的信總是接二連三地發過來,每天晚上,老兩口都守在電腦前看信,特別是李大嬸,看得更是認真。於是李然趁熱打鐵地教會了父親看附件的方法,這樣他就可以發些照片給他們看了。老兩口既能看信又能看到兒子的照片,覺得很是滿意,確實是比打電話強多了。只是時間一長,李大叔那種飄的感覺又上來了,總覺得有什麼不對勁兒的地方。特別是晚上躺在牀上,兩人睡不着時,那種感覺尤爲強烈。

後來,李大叔就又給兒子打電話,說:“要不,你還是寫封信寄回來吧,在電腦上看着有點不一樣,也不是你寫的字啊。你媽特別想看你寫的字!”李然聽了父親的話,想了想,說:“這也容易辦到,不過不用寄,你們繼續看我發的郵件裏的附件!”

晚上的時候,老兩口又上了網,開啟郵箱,果然有兒子發來的郵件,開啟附件裏的圖片,兩人驚奇地發現,竟然真是兒子手寫的一封信!看着熟悉的字型,看着那一句句話,李大叔一拍大腿:“這才叫信!看着舒服!”李大嬸也是笑着點頭,然後便收不回目光了。

只是過了一段時間,晚上一關掉電腦,李大叔就覺得有一種失落感,就像兒子的信一下子被撕掉了一樣。他想着再和兒子說說,還是把信寄回來,卻是被李大嬸制止了。

這一年春節,李然很難得地回老家陪父母過年。李大叔兩口子樂壞了,有一天,他們出去買菜時,李然翻找一些自己以前的東西,結果發現在父母的牀下有一個箱子。開啟來,竟是以前上學時自己給家裏寫的信,都被好好地儲存着。另外,居然還有厚厚一疊打印紙,翻開一看,他呆住了!那是他手寫的信拍成照片後發給父母的郵件!居然都被打印出來了!他很難想象父親是如何做到的,一定是問了不少人,才最後成功的!

父母回來後,他問了父親這事,父親說:“主要是你媽晚上睡不着,就想看你的信,只是以前的信看得遍數太多了,又不能總守在電腦前,還怕你往家寄信麻煩。我問了鄰居張老師,他幫着我把你的那些信的照片弄出來,再去打印出來。這樣,你媽天天晚上都能看你的信了!”

李然聞言心裏一暖,又一疼,面對母親微笑的臉,他有一種想哭的衝動。母親是聾啞人,她打不了電話,只願意看兒子的信,在無眠的夜裏。

1.選文標題有什麼作用?

                                                                    

2.體會句子中加點詞語的表達效果。

那個晚上,老兩口趴在電腦前,逐字逐句地看了很長時間。

                                                                    

3.分析選文結尾一段李然“聞言心裏一暖,又一疼”的原因。

                                                                     

4.請找一處能暗示“母親是聾啞人”的語句,寫在橫線上。

                                                                    

【回答】

1.概括文章內容;點明行文線索;設定懸念,吸引讀者的閱讀興趣。

2.細節描寫,表現了“老兩口”看信時的專注,表達對兒子濃濃的思念之情。

3.父母如此看重自己寫的信,對自己如此疼愛,所以李然感到溫暖(張老師幫助自己的父母學習使用電腦,也使李然感動,所以感到溫暖);父母思念兒子,只能藉助於看信來得以安慰,作爲兒子不能經常在父母身邊,父母的勞苦不能分擔,父母的思念不能得到及時安慰,李然疼惜父母,內心充滿了愧悔之情。

4.李大嬸知道後也是一個勁兒地*;李大嬸在一旁一個勁兒捅他;也就父親在那兒嚷嚷;特別是李大嬸,看得更是認真;你媽特別想看你寫的字;李大嬸也是笑着點頭,然後便收不回目光了(任找一處即可。)

知識點:現代文學類文字閱讀

題型:現代文閱讀