閱讀下列材料：材料1：早在戰爭開始之前，朕難以忘懷的先皇便曾向我國所有忠實臣民以及世界各強國莊嚴地發表過聲明，...

問題詳情：

閱讀下列材料：

材料1：早在戰爭開始之前，朕難以忘懷的先皇便曾向我國所有忠實臣民以及世界各強國莊嚴地發表過聲明，消除對我們東方教友的*和保衛他們的權利是他唯一的目的和願望。 ……俄羅斯人！你們的勞動及犧牲不是白費的。偉大的事業已經實現了，雖然這是透過另外一種不能預見的道路來實現的，現在朕可以問心無愧地結束流血犧牲，將寶貴的和平歸還朕可愛的祖國。

    ——《結束克里米亞戰爭的宣言(1856年3月19日)

材料2: 然而到了19世紀60年代，它的弱點暴露無遺，內部很不穩定，對外則比想象中虛弱許多。其關鍵弱點既是*的，又是經濟的。亞歷山大二世所推行的改革與其說是振衰起敝的靈丹妙*，不如說是暴露疾病的症狀。

    ——(英)艾瑞克·霍布斯鮑姆《資本的年代》

請回答：

(1)就戰爭目的、結果和影響批駁材料1中亞歷山大的觀點。

(2)爲克服材料2中的“關鍵弱點”，俄國統治者採取了哪一重大舉措？它產生了哪些積極作用？並指出這一舉措的侷限*。

【回答】

本題考查學生調動和運用所學知識解決歷史問題的能力。第(1)題關鍵在於審清題目要求，結合所學知識並從克里米亞戰爭的目的、結果和影響等方面的相關內容回答即可。第(2)題從材料2中的時間資訊“19世紀60年代”入手，結合1861年改革的內容分析“舉措”。聯繫俄國廢除農奴制的影響分析後兩問，注意應運用歷史唯物主義觀點客觀評價，避免絕對化。

  *：(1)目的：爭奪地區霸權；擺脫統治危機。

結果：戰敗。

影響：進一步激化了國內矛盾；導致俄國*地位下降。

 (2)舉措：推行農奴制改革。

積極作用：促進了資本主義發展；農奴獲得了一定的自由，生活有所改善。

侷限*：改革措施缺乏全面*；保留了大量封建殘餘。

知識點：歷史上的重大改革 1861年的俄國農奴制改革

題型：綜合題