(16分)閱讀下列材料,回答問題。材料一:幾乎每一位西方作者寫到*社會狀況時毫無例外地要描述一番*人吸食鴉...
問題詳情:
(16分)閱讀下列材料,回答問題。
材料一:幾乎每一位西方作者寫到*社會狀況時毫無例外地要描述一番*人吸食鴉片的方式及其對道德和身體的危害。於是,在一般印象中,*就是抽鴉片的國家。
——周寧《鴉片帝國》
材料二:1911年在*建立起美國共和政體的仿製品,真是荒唐可笑,因爲它在*的歷史、傳統、*經歷、制度、天*、信仰、觀念或習慣中毫無根基。-----這種共和政體悲慘地結束了,即悲慘地失敗了。然而,失敗的並不是共和政體,而是一代人。
——N·佩弗《遠東》
材料三:1958年美國人伊羅生出版的《浮光掠影----美國關於*與印度的形象》一書,將美國對*的總體看法分爲下列六個階段:①尊敬階段(18世紀)②輕視階段(1840--1905年);③樂善好施階段(1905--1937年);④讚賞階段(1937--1944年);⑤清醒階段(1944--1949年)⑥敵視階段(1949--)。
材料四:“哪一個國家能夠做到教育這一代*青年人,哪一個國家就能由於這方面所支付的努力,而在精神和商業上的影響取回最大的收穫。”“商業追隨精神上的支配,比追隨*旗更爲可靠。”[來源: 1909年清*駐美國公使樑誠,因美國國務卿海約翰有“美國所收庚子賠款原屬過多”之語,一方面向美國勸請覈減,一方面上書清廷請以此款設學育才……經西奧多·羅斯福總統決定將當時尚未付足之款項,從1909年1月起退還*,改用於培養赴美留學生的教育費用,建立“留美預備學堂”(清華大學之肇始)。
(1) 材料一、二中所描寫的 “*形象”分別是什麼?(4分)
(2)結合所學知識,分析指出材料三中,美國人對*形成第④和第⑥兩個階段看法的*原因。(8分)
(3)根據材料四,分析美國*退還部分“庚子賠款”的原因。(4分)
【回答】
(16分)
(1)材料一:“抽鴉片的國家”。材料二:“美國**的模仿者”。(4分)
(2)第④階段原因:中美同屬世界反法西斯陣營或*戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分;*爲世界反法西斯戰爭勝利作出了重大貢獻。(4分)
第⑥階段原因:中美意識形態和國家利益的衝突;新*奉行“一邊倒”外交方針。(4分)
(3)原因:美國意圖達到精神上支配*的目的:樑誠等外交家的努力:美所收庚子賠款過多。(4分。答出任意2點即可)
知識點:近代*反侵略 求*的鬥爭
題型:綜合題