（一）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以爲號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意...

問題詳情：

（一）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以爲號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。*嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

（二）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀 ，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭*。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。或遇其叱咄，*愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒或有所聞。

解釋下面加點字的意思。（４分）

期在必醉 ：                    無從致書以觀 ：                                                      

俟其欣悅 ：                    每有會意  ：                              

將下面的句子翻譯成現代漢語。（４分）

(1)環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。

(2) 以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。

兩個文段的主人公在興趣上有什麼相同的地方？在讀書的方式和目的上，不同之處是什麼？（3分）

相同興趣是：                                             

不同之處是：讀書的方式：                                

讀書的目的：                                     

文段二作者對“鄉之先達”持怎樣態度？你怎樣評價這種師生關係？(4分)

態度：                                                     

評價：                                                              

【回答】

期：期望； 致：得到；  俟：等待；  會意：對書中的旨意有所領會；

（1）     （2）

相同興趣：都非常喜歡讀書。不同：前者讀書“不求甚解”，求“會意”，目的是“自娛”；後者借書、抄書、求師，目的是“觀羣書”，求上進。

對鄉之先達，宋濂畢恭畢敬，*恭禮至。對師道尊嚴贊成與否，言之成理即可。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀