Hello,everyone!Thisismyb41．friend,Mary.Sheis42．outgo...

问题详情：

    Hello, everyone! This is my b41． friend, Mary. She is 42． outgoing girl. She usually gets 43． very early in the morning. Then she exercises for an r 44． (have) breakfast, she walks to school. She has six classes and 45． (play) sports at school. School is over at 4:30.

    I had a great time on my trip to Canada. I went with two 46．(teacher) and all my classmates.

On my favourite day, we went on a really long walk in the mountains. We had to c47． all our things in bags on our backs. It was hard work but we didn’t get 48．(bore) because we chatted all the way. We had a rock climbing lesson just before our picnic lunch and later afternoon we arrived at a lake. There we camped for the night. I helped build the fire. Two of the older students cooked dinner. After dinner, we sat around the fire and 49．(sing) songs and made wishes in the dark.

We had so much fun. I’ll n50． forget that day.

【回答】

41．best

42．an

43．up

44．having

45．plays

【解析】

【分析】

本篇作者主要介绍了自己的朋友Mary，她是个外向的女孩，每天起床很早，然后锻炼一个小时。再吃早餐去学校。在学校上六节课，并且做运动。学校4:30放学。

41．句意：这是我最好的朋友玛丽。

考查最高级。分析句意，并结合首字母提示，此处表示“最好的”，用good的最高级。故填best。

42．句意：她是一个外向的女孩。

考查冠词。分析句意，此处表示她是一个外向的女孩。是泛指一个，outgoing 以元音音素开头。所以用不定冠词an。故填an。

43．句意：她经常早上起床很早。

考查动词短语。分析句意，此处表示“起床”，结合句子中的gets，可知用短语get up。故填up。

44．句意：早饭后走路去学校。

分析句意，此处表示吃早餐。吃一日三餐通常用have。After是介词，其后跟动词的动名词形式。故填having。

45．句意：在学校上六节课，并且做运动。

分析本句时态，本句是一般现在时，主语是She，and前后动词结构要一致，要用单三形式，故填plays。

46．teachers

47．carry

48．bored

49．sang

50．never

【解析】

【分析】

本篇主要讲述了作者和两个老师及所有同学们一起去加拿大旅行。描述了整个过程，并且他们觉得很开心。

46．句意：我和两个老师及所有的同学一起去了。

根据two，结合teacher是可数名词。此处用可数名词复数。故填teachers。

47．句意：我们不得不把我们所有携带的东西都装在袋子里，背在背上。

分析句意，此处表示“携带”，结合首字母提示。可知用carry携带,have to后接动词原形。故填carry。

48．句意：这是艰苦的工作，但我们没感到无聊，因为我们一直聊天。

分析句子结构，此处get后面加形容词结构，意思是:变得……此处修饰人，所以用ed结尾的形容词bored，意为“无聊的”。故填bored。

49．句意：晚饭后，我们围坐在炉火旁，唱歌，在黑暗中许愿。

分析句子时态，本句是一般过去时，动词用过去式。and前后要一致，and前的动词sat。其后用动词sing的过去式。故填sang。

50．句意：我决不会忘记那一天。

分析句意，前一句是我们玩得很开心，后面应该表示决不会忘记那一天。决不never。故填never。

知识点：短文填空

题型：阅读填空