阅读下面这首诗的节选部分,完成后面题目。再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云...
问题详情:
阅读下面这首诗的节选部分,完成后面题目。
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云*。
……
悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云*。
【注】节选部分为《再别康桥》的第一节和最后一节。
11.节选部分的这两节诗在语意上同中有异,请仔细揣摩,简要说明其异同。
12.这两节在节奏上完全相同,形成回环往复的结构形式,这样写有怎样的表达效果?
【回答】
11.“同”:都表达一种依依不舍、缠绵悱恻的感情。(2分)“异”:第一节的 “轻轻”在最后一节改成了 “悄悄”;(1分)第一节是“招手”作别西天的云*,最后一节是“挥袖”不带走云*;(1分)最后一节表达的依依惜别之情比第一节又进了一层。(1分)
12.这样写一唱三叹,反复回旋回环,(2分) 强化了诗人恋恋不舍的感受,(2分)又流露出既洒脱又伤感的复杂情绪,使人回味无穷。(2分)
【解析】
11.
试题分析:此题其实是考查对文本内容的分析、把握。只要认真通读诗句内容,不难看出,相同点是:表达依依不舍之情;而不同点在于:词语的变化,由“轻轻”改成“悄悄”,表达感情也进了一层。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】此类题目只要是辨别文本内容的差别就可以了,关键是分析词语的运用,而且分析“作别西天的云*”和“不带走云*”的真正内涵即可得出*。
12.
试题分析:回答此题,需要明确:叠词使用,一般是一唱三叹, 强化诗人的情感,如本题,流露出诗人的情感和情绪,本题据此回答即可。
【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】一般而言,在诗词中使用叠词,能使描绘的景*或人物更加形象,富于艺术魅力;既可摹声,又可摹*,使表达的意象更加确切;使音律*,读起来琅琅上口,听起来声声悦耳;同时,联系诗人的情感变化加以分析即可。
知识点:诗
题型:语言表达