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用“于弘”造句大全,于弘造句

总之,校园体育有利于创建校园文化的生动*和丰富*,有利于改变校园文化的封闭*,有利于弘扬校园文化的创造精神。

研究佤族创世神话中的伦理道德观,对于弘扬佤民族精神,建设佤族*社会,将起到积极有效的作用。

*申冬,吾辈拍片于滇西,闻大理市明代四僧塔,遂恩托云南徐省长荣凯先生询查之,悉四僧塔仍存于弘圣寺后影视城内,承大理*精心呵护,历六百余载风雨,风貌依然。

于弘造句

一百玄奘法师一生都致力于弘扬法旨。

于弘忍之前的二祖、三祖、四祖,刘子秋却一无所知。

一百对于柳子戏表演艺术的研究有助于弘扬柳子戏文化以及山东特*文化,有助于推动柳子戏理论的继承与发展。

杨镐回还之日,朝鲜自国王宣祖至平民百姓皆恋恋不舍,宣祖率百官泣送于弘济院,汉城士民男女重髫戴白,皆出送郊外,诸臣以诗为别。

玄奘法师一生都致力于弘扬法旨.

面对春秋时代的生存危机现象,孔子有志于弘道济世。

年来,中大一直致力于弘扬中华传统文化,坚持双语教育,并推行独特的书院制度,在*教育界卓然而立。

其约生于宣德二年(1427年),卒于弘治七年(1494年)以后,享年六十余岁。

乃居德于弘,则正心诚意之不讲,而天下之大本以遗;自谓无疑于道,则格物致知之不用,而天地之化育,其日迁于吾前者,具忘之矣。

一百面对春秋时代的生存危机现象,孔子有志于弘道济世。

*申冬,吾辈拍片于滇西,闻大理市明代四僧塔,遂恩托云南徐省长荣凯先生询查之,悉四僧塔仍存于弘圣寺后影视城内,承大理*精心呵护,历六百余载风雨,风貌依然。

古代文学教学的当代*,有助于弘扬古典人文精神,有助于传承古典人文艺术。

宜修:咨尔福晋乌拉那拉氏,祥钟华胄,秀毓名门,温慧秉心,柔嘉表度,于宫中四教于弘宣,允合母仪于天下,曾奉皇太后慈命,以册宝册,立尔为皇后,钦哉。 这是皇上当年立臣妾为后的诏书

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