用“输者”造句大全，输者造句

我和小民打赌，准备在短跑上一决雌雄，赢者刮输者“鼻子”。

这个社会，是赢家通吃，输者一无所有，社会，永远都是只以成败论英雄。

在研究型教学模式下，也要求教师从知识的灌输者转变为为学生主动学习而服务的组织者、指导者、帮助者和促进者。

*门口总是站立几个大汉,功夫怎样不提,至少能震慑住街上小混混少来闹场,里面烟熏火燎,吆五喝六,赢者满面桃花,输者凝眉立目。

输者得付一巡酒钱。

比赛结束，彼此对饮，赢者说“承让”，输者说“领教”，无论输赢，始终保持谦谦风度，所谓君子。

我和小民打赌，准备在100米短跑上一决雌雄，赢者刮输者100个“鼻子”。

曲棍球赛刚一结束，便一片嘈杂；输者反对决赛判决。

*门口总是站立几个大汉，功夫怎样不提，至少能震慑住街上小混混少来闹场，里面烟熏火燎，吆五喝六，赢者满面桃花，输者凝眉立目。

双赢强调的是双方的利益兼顾，即所谓的“赢者不全赢，输者不全输”。

比赛结束,彼此对饮,赢者说“承让”,输者说“领教”,无论输赢,始终保持谦谦风度,所谓君子。

加之，这些劳动者居住的地方，往往相隔很远，把材料由*地运至乙地，该需要多少商人和运输者啊！

总想赢者必输，不怕输者必赢。

本文探讨了在英语听力教学中，教师应从传统的灌输者角*转换为引导者和组织者的角*。

也罢，免得你逐月殿口服心不服，这事就定在年末大比再下定论，到时，月陌影与月陌宇再比一场，输者承受此次事件所有责罚，如何？

教师是学生意义建构过程中的帮助者和促进者，而不是知识的灌输者。