用“人本主义”造句大全，人本主义造句

同样,由于其天然彻底的人本主义和经验主义,仁学具有超越时空的普适*.

研究*学习是从科学主义与人文主义角度，吸取认知学习理论与人本主义学习理论的现代学习研究成果。

以最近发展区理论、人本主义理论和建构主义理论为指导，提出了城市地理自主学习的基本教学程序。

第二部分为理论研究，阐述了“最近发展区”理论、人本主义学习理论、社会建构主义学习理论为本研究提供了教育理论上的支撑。

另外，谢林思想中的浪漫气质、独特情绪和对古典精神的反叛又深深影响了现代人本主义美学。

五四时代中西文化与文学的整合，确立了*现代散文的审美特质，即源自人本主义的“自我表现”、文本哲学的“自我”本真以及作家“自我”人格之美。

作为维护并促进人对幸福理想生活的追求和人走向自由自觉、全面发展的工具或手段，法无疑应该是人本主义的法。

如将物化、对象化和异化二个概念相等同，将物化理论人本主义化，并把恢复无产阶级的阶级意识视为消除物化的唯一途径。

阐述它与人本主义、建构主义、接受美学等理论的关系。

依我看来，ruby是一种人本主义编程的优秀典型。

在弗洛姆看来，真正的“历史唯物主义”是从人出发又复归于人的关于人的解放的学说，这一学说是人本主义和“自然主义”的统一。

没有其他任何事情可以媲美为了和平与繁荣的人本主义目标。

对人类各类大实践给予人本主义的批判，可以得到以人的自由全面发展为轴心的新文明观。

后来人本主义的出现，特别是罗杰斯对自我概念又进行了深入的研究。

马斯洛从人本主义的立场出发，致力于探索人的健康心理，其高峰体验理论是其理论中极具特*的部分。

建构主义学习理论、结构主义教学理论、人本主义学习理论和有效教学理论是本研究的理论基础。

生活在晚期资本主义社会中的弗洛姆，从人本主义立场出发，具体描述了当代资本主义社会中的异化现象。

虽然其中不乏人本主义的呼声，但其理论不足却是显而易见的。

这部作品很受意大利人本主义学家欢迎，他们中的许多人都有它的抄本，而且它的拉丁文译本于1482年和1492年在意大利出版，无疑马基雅维里读过此译本。

因此高校学籍管理创新必须以人本主义管理思想为基础理论,从而形成以学生为本的高校学籍管理.

虽然徐国栋大谈民法典的“人本主义”,梁慧星称之为理想主义,我看实在是空想主义。

从人本主义角度出发，提出人的管理是组织管理的关键。

第三部分，以人本主义理论为基础，充分关注旅游者对工业遗产旅游产品的兴趣与感知。

詹姆士的真理观具有人本主义特征。

同时表明直觉和本能在劳伦斯笔下，不仅成为批判工业文明的锐利武器，而且还对近代本质主义的人本主义思维进行反思和批判。

武王克商、殷周*之后,周公鉴于纣王失德亡国的教训,提出‘明德慎罚‘的口号,要求统治者‘无于水监,当于民监‘,奠定了人本主义的基础。

在建构主义的学习理论、人本主义人*论理论及中学生自身特点的基础上，论述了实施“学案导学”教学模式的现实意义。

本文从人本主义的角度阐述在教育中管理者如何有效地进行管理。

立足于认知理*的人本主义确立了人的主体地位，最终却将人归结为与物毫无区别的直观的、抽象的存在物。

本文主要讨论了他试图调和人本主义与科学主义逻辑断裂的理论努力，即总体类型学的观点。