用“经世致用”造句大全，经世致用造句

58年来,侨中师生和睦友善、尊师爱校、崇本务实、经世致用的侨中精神代代相传。

湘学注重经世致用,主张理欲同体、体用合一、内圣外王并重,与二程的洛学、朱熹的闽学、陆象山的心学、吕祖谦的婺学,同为南宋地域文化的奇葩。

在这种学术氛围下，章学诚没有追随时尚，而是另辟蹊径，在史学、文学、哲学、教育学方面都有所建树，这源于他学术汇通、经世致用的治学宗旨。

这一本诸古典儒学的观点,在宋明理学成为统治哲学的时候提出,就有了针对思想界现实的唯物、唯实的鲜明倾向;对于学者而言,又带有经世致用的强烈**。

浙东学派继承并发扬了*史学“经世致用”的优良传统，并发扬光大。

中华民族具有经世致用的优秀思想传统，倡行即物穷理、实事求是、致力创新、知行统一、学以致用、务求实效。

颜氏家族的家风可以概括为好学、尚德、孝悌、淡泊四个方面，其学风可以概括为经世致用、积累相传。

(4)汉以后因袭博士官学制度(宋以后科举制度犹是变相官学),以利禄熏人心,以权威约真理,经世致用,空存美谈,钓名渔利,长留秽德。

在*史学史上，经世致用思想源远流长。

“尊君父,讨乱贼”的“春秋大义”和务当世之务“勇于担当”的经世致用思想在他身上体现得尤为明显。

为整理、保存、继承、利用通*地区的资源遗产,通*街道以经世致用为出发点,发动社会力量,广征博采,启动新一轮史志编纂修改工作。

在299班班刊中,同学们生动描绘:历史老师博闻强识,纵横捭阖;*老师经世致用,注重实际;数学老师思维理*,脚踏实地;英语老师洋文飘洒,青春激扬……

他响亮地提出要用经世致用思想来促进教育改革，在近代教育史上有着重要地位。

明清实学以“经世致用”为价值核心,在批判程朱理学“束书不观,游谈无根”的基础上,大力提倡实事求是之学。

*传统文化的另一个特*是其致用*,不注重自然科学与原理的研究,而关心经世致用的为人处世之道.

但在经世致用方面，湖湘学派竭力避免了传统儒家内圣外王理论的缺陷，表现出独特的经世风格。

而这种追求之所以受到阻碍，使顾颉刚深为彷徨、苦闷，就在于受到“经世致用”思想和“左”倾的阶级斗争理论以及传统意识形态等对学术研究的消极影响。

故而立志走访天下,便览郡县志集,寻经世致用之学。