用“指导语”造句大全，指导语造句

但是，在实验2中，省略了学习字表，以致于弱化了指导语的作用，但内隐学习依然存在，只是内隐与外显学习效果之间的差异不显著。

接受默认的语句类型(SELECT)和开发过程(利用向导指导语句创建过程)。

他们将学生随机分到两个组，并施予有细微差别的指导语。

实验中，引导内隐学习的指导语为记忆，引导外显学习的指导语为规则发现。

本实验以人工语法范式的常规模式和Reber语法的一个变式对内隐与外显学习进行了分离 ,采用的手段为记忆指导语与规则发现指导语。

你们两个组都看到指导语。

目的通过规范化指导语言来解除手术患者术前的各种不良情绪。

现在，屏幕上将会显示出指导语，但我希望只有右边的同学看到这些指导语。

对二者的比较研究可以指导语言实践，因此有重要意义。