用“识字”造句大全，识字造句
杂字是*传统社会中流行于民间的一类识字教材，是和“三、百、千”并行的另一路识字课本。
该书从识字角度出发,将汉字分为独体字和合体字两种类型来学习和记忆,清晰明了、简单易懂。
不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。钱钟书
1930年11月14日,杨开慧英勇就义于长沙识字岭。
我和胖子虽然没有上过学,但是并不代表我们不认识字,因为爷爷是认识字的,所以没有去世之前经常教我们识文断字。
他用尽精力著述文字学——《小学识字教本》，写到“抛”字，便一病不起，赍志以殁。
从识字起首先认识的便是这四个字,自那之后,这四个字每天都会在脑中出现数次,成日成夜的提醒着自己为这这个目标努力。
如果你识字，可以读懂文章；如果你识货，可以读懂商品；如果你识大体，可以读懂局势；如果你识我心，才能读懂这真心的祝福：世界阅读日快乐。
洛*没有上过书塾,他不认识字,秘籍上的文字自然也是一个都看不懂的。
1943年在西高都村参加组织妇女识字班,17岁时嫁到野店镇烟庄村。
看书识字、吸取知识是每一个人的权利，识文断字、读报写信是我们应具备的基本能力，只要用心努力，年龄不是差距，伤残也不是问题，*扫盲日，让我们拥抱知识，随时！随地！
十道选择题,每题四个选项,*是开放*的,题目中也没有繁体字通假字生僻字,通篇的白话文,总之来说就是很简单,识字的都会做。
爷爷在旧社会因为家穷上不起学，不识一丁，是个睁眼瞎;解放后参加了识字班，学会了查字典，如今还经常看书读报呢。
是的,百姓们识字不多,有些根本就不识字,他们从祖祖辈辈哪里得到的教训就是,有吃有穿,子女绕膝就是最大的幸福,殊不知这种意识和佛家的思想刚好相同。
研究表明，汉语学前儿童在接受正式的识字教学之前，就已经能够从视觉上认知汉字部件，并能从日常的生活和阅读中自然习得一些汉字。
他说，在降低婴儿死亡率，提高识字率和竞争力方面都会获得类似的效果。
画面被重新剪辑和删改,增添了画外音和字幕解说,那些贯穿始终的人物识别说明,就好比幼儿园阿姨在不厌其烦地教小朋友如何看图识字,生怕美国观众不明白。
唐朝以丰满为美,和统治阶层的骑*属*有很大关系;明清以羸弱为美,反映了汉族知识阶层与耕战的割裂,即文人不知兵,武人不识字。
我们看到许多令我们怵目惊心的统计数字：有多少人饥饿，多少人不识字，多少人没有干净的水及卫生设施可用。
开心一笑：作家应征入伍。班长问：念过小学？他答：是！还念过中学，且在大学取得三个学位。班长点点头，高举一块橡皮印在纸上印下俩字：识字！
互联网的缺点是你必须能够熟练地运用，这在印度是个大问题，因为印度的识字人口比率只有60%，这在*和俄罗斯都超过了90%。
读书岂免死，读书岂免贫。何以好识字，识字胜他人。
由于不识字,他想请个人帮他写呈子.
庄户人家没有识字的，学那些也没啥用。
书可以让一个人从不识字的人，变成一个见多识广有作为的人。
看图识字是我们很多人熟悉的开蒙的过程。
正字法意识的发展要以一定的识字量为基础，阅读能力在发展的不同阶段，分别与正字法意识的不同层面密切相关。
他用尽精力著述文字学——《小学识字教本》,写到“抛”字,便一病不起,赍志以殁。
比如“愛”字,除了中间的“心”,上部“爪”和*宝盖,以及下部的“友”,均是有解的,但一般人识字,用不着管这些。
虽然在一个村生活,但他们相互接触只是在识字班。
"当日有他父亲在日,酷爱此女,令其读书识字,较之乃兄竟高过十倍."
不受教育的人，因为不识字，上人的当，受教育的人，因为识了字，上印刷品的当，像你们的报纸宣传品、训练干部的讲义之类。”
人生幸福识字始，陶冶心灵一辈子。心胸通达明事理，快乐自由路顺利。字字镌刻思念意，句句都是祝福语。*扫盲日，愿你更上层楼，心不盲，幸福长！
今年的*扫盲日纪念活动突出展示识字在增强妇女能力方面的中心作用。
幼儿送到幼儿园，是老师您教会了他们背诗、背歌谣、识字、写字，是老师您用语言播种，用*笔耕耘，您就像蒲公英把知识撒向他们的远方。在此，向老师诚挚的说声：“谢谢。”。
为了让*法庭标识更庄重、醒目,*法庭标识字体统一使用老宋体(简体),也充分体现了*书法的传承。
也许我们得心时常会寂寞、会荒芜，而文字可以给人无穷无尽得灵思。然而与文字得邂逅也需要缘分，如果有缘，当自珍惜，倘若无缘，不得识字，还可以划火，焚书取暖。白落梅
担任敌后方“识字班”老师。
盲文是识字和就业成功的保障。
为独体字提供了其古象形字,便于人们开发右脑,加强记忆;对合体字则提供了‘会意识字’的范例,便于人们掌握这种识字方法,达到生字过目不忘。
我们爱读书，还有不识字的人呢，他们准赞成禁书。
英式与美式英语据有同音但拼字约略相异之自由变体字，因此增加了识字与拼写之困扰。
胡绩伟全身心投入工作,尤其关注报纸的通俗*,要求粗通文字者一读就懂,不识字者一听就明白。
利用“遗觉象”发挥孩子的潜能,利用动漫识字快捷、高效、轻松地认字,可以为孩子早期阅读清除障碍。
因为识字,石涛担任了村里的青救会会长,妻子李明也积极投入*,当上了村里的妇救会会长兼识字班班长。
她所在的识字班有将近20个老人,但考虑到于老太太的身体,老师总是“送教上门”。
杜汉生告诉笔者,为了让*法庭标识更庄重、醒目,*法庭标识字体统一使用老宋体(简体),也充分体现了*书法的传承。
从实际需要和儿童的接受能力来看，小学的最佳识字量应是3500字左右，本文从必要*和可行*两方面进行分析。
标识字体统一使用老宋体简体)，字体庄重、醒目。
研究了人类识字的汉字编码方案，借鉴五笔码、四角号码、太极码等众多字元选取与取码规则的基础上，结合仿人汉字识别系统中机器识别汉字结构的特点，提出一种十码汉字编码机器识别方法。
*法庭标识字体统一使用老宋体简体)。
他拒绝使用”知识界”（intelligentsia）一词来描述他们，而自造出一个语含轻蔑的贬义词，”obrazovanshchina”，意思基本等于”识字的”。
八个大字,一气呵成,字迹如行云流水,笔酣墨饱,精熟至极,即便是柳三根不识字之人,也觉得字迹漂亮,大气磅礴。
我愿意保留我的俗不可耐的名字，向我自己作为一种*告，设法除去一般知书识字的人咬文嚼字的积习，从柴米油盐，肥皂，水与太阳中去找寻实际的人生。
果然,并不识字的姜氏毫不怀疑,她带着一种愚夫愚妇对知识的莫名崇敬,轻易地接受了王蘅君的解释。
他什么书都读，而且要把自己读的书的内容讲给本镇居民听，讲给不识字的农民听，讲给庄园的牧人听。 这使得他在本地落了个傻瓜的臭名。
加入这些小组后，妇女们可以学识字和写字，学习记帐和其它技能。
只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上*教育……文盲是站在*之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有*，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有*。
三指三字经,百指百家姓,千指千字文,三百千是明际孩童蒙学基础识字教材,而杂字教学更在三百千之前。
我不识字，所以今后，我只用指纹就能在印度的任何地方直接用我的银行账户了。
字分类器的输出总是与待识字结构相似的一个侯选字*。
百指百家姓,千指千字文,三百千是明际孩童蒙学基础识字教材,而杂字教学更在三百千之前。
新*与旧*教育的最大区别,在于很多工农子弟都可以上学,在旧社会很多没上过学的人现在也可以上“识字班”,因此也就有了“识字*书”。
开天辟地洪荒史，仓颉造字很努力，孔孟礼仪很得体，如今社会主义文化体，识字知礼是主题，手机短信传我意，每天起床是必须，惟恐惊扰贵人梦，不得不做“胡汉三”，老大“早安”！
这是音频和盲文识字与提高公司的总部，被称为ABLE（能）。
欧阳修五六岁了,母亲教他读书识字,没钱买纸笔,就用芦杆代替,把沙铺在地上当纸,一笔一画教欧阳修写字。
父亲虽不识字,却能做到谦厚有礼,可见*传统文化影响之深之广。
最初,徐明清分配*青在店员识字班当教员,教唱歌,辅导店员识字、读书。
契券材料改为纸张后,绝大多数都是不识字的普通百姓一般采用“画指”来签署文件。
论文,自己也不是那目不识字的白丁。
