用“的写作”造句大全，的写作造句
在他的写作生涯中,他一向不甘后人。
每个人都须大量的写作与修改文章、参与写作研讨、讨论指定阅读作业与制作发行线上杂志。
要提高学生的写作能力，练写观察日记不失为一种好的方法。
为了锻炼我们的写作技巧，我们每天要求写小日记，把我们的思想、感情和梦想都写进去。
要点在于没有人是孤立的写作的：人需要群体。
Perelman的写作风格如此强烈并且有无穷的创造力。
对于那些想以翻译为生的人，我首先想问，你喜欢写作(或编辑，不是天马行空的写作)吗？
骈文的写作需要很多技巧,比如一定要讲究对偶.
他是一位多产作家，在他的写作职业生涯中，他写过短篇小说、剧本，文章，和100多部小说。
因为我需要它来写博客，还有我其他的写作，并且保持和我的家人朋友之间的联系。
但她希望自己的写作能够“修辞立其诚”,结果,像个生*鲁莽的人不会说客气话了,写成这样。
在这个学期里，每个人都须大量的写作与修改文章、参与写作研讨、讨论指定阅读作业与制作发行线上杂志。
一贯的和自然的写作风格，可以帮助使你的内容更与众不同。
来自拉丁语的单词是我们的宿敌——它们会使你的写作佶屈聱牙。
简明，直接，有力的写作难于花哨，含混而意义模糊的表达。
别人认为它的意思是：用来标识出重要文章段落的写作工具。
在十三世纪的写作中，就直接将亚里士多德，称为，“哲学家
她在书房里专心致志的写作文，所以没有听到电话铃响。
这部作品显示了作者纯熟的写作技巧。（.）
作文评分时不会考虑考生的写作提纲。
后来，“个人化”写作的代表人物陈染的写作日益陷入困境，而“新写实”的干将都纷纷投诚影视。
相比而言,倒是大陆作家的写作更有欧化倾向。
一是她的写作,坚持了平民写作的风格;二是她的作品,深蕴了平民语言的风韵。
我的写作体会是，除了必备的语文基础知识外，大量的阅读是写作的“有功之臣”。
关键是要编织有关的个人轶事到你的写作中。
皮埃尔的写作层次多样，以粗俗居多，且行文艰*。
这部作品是根据作者年少时的写作回忆而作，内容可能会比较天马行空或者幼稚，然而，这样的写作恰好可以反映出最朴直的童年。
作为女*个人化写作的代表，陈染以其卓尔不群的写作姿态和独特的话语方式在群芳争艳的女*作家中倍受瞩目。
吉尔伯特的写作技巧配合沙利文的作曲才能，创作出了著名的吉尔伯特和沙利文轻歌剧。
同时,距离偶上篇的英文小说的写作也有很长的时间了.
厄普代克的以一定代价实现了这种多才多艺的写作。
课程内容涵盖不同的写作体材，如描述、记叙、论说文等。
母亲的授受、母亲的激赏,成就了女儿的创作才华;女儿的写作、女儿的孝道,慰解了母亲的情感需求。
有作记号的人或水沫油漆的写作签名.
遗憾的是，这不是我喜欢的写作方式。
凭着高超的写作技巧，奥斯汀把三个次要情节也写的活泼生动。
本课文要求学生掌握日记的写作形式，个人经历的写作方法以及拟人法的使用等文学元素。
果然，一个月后我们得回了激励赛的写作成绩。
“我们常把自己的写作冲动误认为自己的写作才能”，常被用来教育青年……，创作冲动和创作才能是两码事，评论能力和创作能力就更是两码事。东东*
果如其言,写到第二卷后半部分时,或许有朋友感觉到了,我的写作风格有所变化。
新罗留学生精通儒家典籍，熟悉各种汉文学体裁的写作，创作了大量优秀的汉文学作品。
从历史观点来看，殖民时代的写作，是有其引人入胜之处的。
戴维是个自视甚高的青年作家。他认为他的写作风格是独特的，高雅的。但遗憾的是，情况并非如此。
我从事写作，但对它从不寄予希望。写作，超越希望。然而，超越希望的写作，也就超越了绝望。阿多尼斯
包括描写文、叙述文、论说文等各种不同体裁的写作。
开始自己的写作能力，早在她10岁的少女日记。
一些小的写作计划不需要路障：写博客，例如，是一件你能在一次或者两次写作课程里实际地完成的。
他们的用词和他们的写作方式让我痛苦，就像三年级的水平。
这个角度需要渗透进你博客，改变你的写作方式——标题，开头，立论等等。
明明在写作时常常邯郸学步，后来连自己原有的写作风格也"丢"了，写出来的作文不纶不类的。
无需努力的写作，总的说来就像没有乐趣的阅读。
本文的写作分为导论、上篇、下篇、结论共四个部分。
而我们的作文教学虽然占了很多课时，学生的写作能力却没有达到相应的要求，尤其是文化基础相对薄弱的职高生在写作能力方面更是存在许多缺陷。
这部作品显示了作者纯熟的写作技巧。
你开始留心日常生活中的写作素材，而你的写作便展现出你和生活和生活肌理之间的关系。
吉尔波的写作技巧配合沙利文的作曲才能，创作出了著名的捷尔波和沙利文轻歌剧。
这学期他的写作有了很大进步。
只要教师善于引导并能策略*地融背诵于写作教学中，背诵输入法将会是一个非常有效的写作教学辅助模式，对提高学生的写作能力将会起到事半功倍的作用。
第三章阐述了阎连科书写桎梏与抗争的原因及呈现的写作困境。
我们设立了一个度量标准来评判你们的写作水平。
我们要全神贯注的写作业，不可以三心二意。
如果上面几点都做不到，那可得好好反省反省你的写作目的了。
