用“普通话语音”造句大全，普通话语音造句

普通话语音教学针对"中学教师"这一特殊教学对象，存在"因材施教"的实际需求。

目的研究腭裂患者发普通话语音的特点。

目的：初步掌握健康儿童和腭裂术前患者汉语普通话语音中不送气辅音的声学特征。

初步总结出武*说普通话时的语音偏误类型。第四部分：以中介语理论为理论依据，对武汉普通话语音典型的偏误类型进行分析，找出形成原因，做出合理解释。

闽南方言语音系统与普通话语音系统在声母、韵母、声调上存在相异*，在相异*中也体现相关对应*。

汉语是有声调的语言。普通话语音有四个基本声调，可分别用符号表示如下。

唱曲都有了规范，促进了戏曲用韵的统《中原音韵》以当时北方实际语音为标准，所定之韵接近今*音，因而此书是研究近代以北方音为主的普通话语音的珍贵资料。

本文采用中介语理论，分析了蒙汉双语生普通话语音学习中的音高、音强和轻声词语的中介语特征。

普通话语音系统受对立统一规律的制约，处处体现出对称美。

普通话语音教学针对“中学教师”这一特殊教学对象，存在“因材施教”的实际需求。

所有的游客都能得到免费的俄语和普通话语音指南。