（二）文学类文本阅读（14分）     阅读下面文字，完成4-6题。（14分）                ...

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（二）文学类文本阅读（14分）

      阅读下面文字，完成4-6题。（14分）

                                   野外理发处                 丰子恺

      我的船所泊的岸上,小杂货店旁边的草地上,停着一副剃头担。我躺在船榻上休息的时候,恰好从船窗中望见这副剃头担的全部。起初剃头司务独自坐在凳上吸烟,后来把凳让给另一个人坐了,就剃这个人的头。我凝神纵目,眼前的船窗便化为画框,框中显出一幅现实的图画来。这图中的人物位置不时在变动,有时会变出极好的构图来,疏密匀称姿势集中,宛如一幅写实派的西洋画。

    平日看到剃头,总以为被剃者为主人,剃者为附从。故被剃者出钱雇用剃头司务,而剃头司务受命做工;被剃者端坐*,而剃头司务盘旋奔走。但从绘画的视角来看,却恰恰相反:剃头司务为画中主人,而被剃者为附从。因为在姿势上,剃头司务提起精神做工,好像雕刻家正在制作,又好像屠户正在杀猪。而被剃者不管是谁,都垂头丧气地坐着,忍气呑声地让他弄,好像病人正在求医,罪人正在受刑。纯粹用感觉来看,剃头这景象中,似觉只有剃头司务一个人;被剃的人暂时变成了一件东西。因为他无声无息,呆若木鸡;全身用白布包裹,只留出毛毛草草的一个头,而这头又*纵在剃头司务之手,全无自主之权。我很同情于这被剃者:那剃头司务不管耳、目、口、鼻,处处给他抹上水,涂上肥皂,弄得他淋漓满头;拨他的下巴,他只得仰起头来;拉他的耳朵,他只得旋转头去。

    我想把船窗中这幅图画移到纸上。起身取出速写簿,拿了铅笔等候着。等到妥帖的位置出现,便画了一幅,放在船中的小桌子上,自己批评且修改。被剃头者全身蒙着白布,肢体不分,好似一个雪菩萨。幸而白布下端的左边露出凳子的脚,调剂了这一大块空白的寂寞。又全靠这凳脚与右边的剃头担子相对照,稳固了全图的基础。凳脚原来只露一只,为了它在图中具有上述的两大效用,我擅把两脚都画出了。我又在凳脚的旁边,白布的下端,擅自添上一朵墨,当作被剃头者的黑裤的露出部分。我以为有了这一朵墨,白布愈加显见其白;剃头司务的鞋子的黑在画的下端不致孤独。而作为全图的主眼的一大块黑*——剃头司务的背心——亦得分布其同类*于画的左下角,可以增进全图的统调。为求这黑*的统调,我的签字须写得特别粗大些。

    船主人在我下船时,给小杂货店十个铜板,向他们屋后的地上采了一篮豌豆来,现在已经煮熟,送进一盘来给我吃。看见我正在热心地弄画,便放了盘子来看。“啊,画了一副剃头担! ”他说,“像在那里挖耳朵呢。小杂货店后面的街上有许多花样:捉牙虫的、测字的、旋糖的,还有打拳头卖膏*的……我刚才去采豆时从篱笆间望见,花样很多,明天去画!”我未及回答,在我背后的小洞门中探头出来看画的船主妇接着说: “先生,我们明天开到南浔去,那里有许多花园,去描花园景致! ”她这话使我想起船舱里挂着的一张照片:那照片里所摄取的,是一株盘曲离奇的大树,树下的栏杆上靠着一个姿态娴雅而装束楚楚的女子,好像一位贵妇人,但从相貌上可以辨明她是我们的船主妇。大概这就是她所爱好的花园景致,所以她盛妆打扮,拍这一张照来挂在船舱里。我很同情她的这一片苦心。这照片仿佛表示:她在物质生活上不幸而做了船娘,但在精神生活上十足地是一位贵妇人。世间颇有以为凡画必须优美华丽的人,以为只有风、花、雪、月、朱栏、长廊、美人、名士是画的题材的人。

    我们这位船主妇可以说是这种人的代表。我吃着豌立,与这船家夫妇俩谈了些闲话,之后他们就回船梢去做夜饭了。

4.下列对这篇散文的思想内容和艺术手法的赏析,不正确的一项是(       )（3分）

A.作者在乘船野游而闲极无聊时看到一处剃头司务在野外剃头的地方,并且也看到了一位剃头司

  务, 于是他写了一篇文章,由此可以看出作者有很强的观察力。

B.作者创作的“野外理发处”漫画体现了他率真洒脱的*格特征,也反映了他善于及时捕捉绘画素

  材及严肃认真的艺术创作态度。

C.作者描写剃头司务时不拘一格、信手拈来,把“被剃者”描写成正在求医的病人和正在受刑的罪

  人,涉笔成趣,生动形象地表现了剃头司务的活力和剃头时的权威。

D.文末“世间颇有以为凡画必须优美华丽的人”一句体现了作者对绘画的观点,即绘画中的人物未

  必都应该是优美华丽的人,也可以是普通人。

5.请简要赏析画横线的句子“因为在姿势上,剃头司务提起精神做工,好像雕刻家正在制作,又好像

  屠户正在杀猪”。 （5分）

6.作者对普通劳动者的情感怎样?是如何表现的?请结合文本说说你的看法。（6分）

【回答】

4A项,“闲极无聊”错误,从文中“我躺在船榻上休息的时候,恰好从船窗中望见这副剃头担的全部”

  可以看出,作者此时比较悠闲,而不是“无聊”。 （3分）

5.使用比喻和对比的手法, （2分）语言雅俗结合, （1分）表现剃头司务对工作的认真、细致,体

  现剃头司务在工作中的权威主导地位。（2分）

6.情感：本文表达了作者对普通劳动者的尊重和赞美之情。（2分）

 表现:①作者创作了一幅剃头司务剃头的画。作者认为剃头司务剃头是一幅极好的写实派西洋画,

        并以剃头司务为对象画了一幅阃。（2分）

      ②吃船家煮的豌豆、与船家夫妇谈闲话。（2分）

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读