20世纪30年代，*红*的万里长征，是人类发展史上绝无仅有的伟大壮举，铸就了伟大的长征精神。材料一：在纪念...

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 20世纪30年代，*红*的万里长征，是人类发展史上绝无仅有的伟大壮举，铸就了伟大的长征精神。

材料一：在纪念红*长征胜利80周年大会上**指出：每一代人都有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。

在今天新长征路上，发展的任务紧迫繁重，改革的攻坚艰苦卓绝。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的*梦，其开创*、艰巨*、复杂*，丝毫不亚于当年的万里长征。今天我们要牢记伟大长征精神、学习伟大长征精神、弘扬伟大长征精神，就必须不忘初心、坚定理想信念，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；必须把*放在心中最高位置，坚持一切为了*、一切依靠*，为*过上更美好的生活而矢志奋斗；必须立于时代潮头，统揽大局、统筹全局，把我们的*队建设好，把我们党这个领导核心建设好，把改革发展的全局维护好。

材料二：虽然长征已经过去80年，但长征精神始终激励着我们不忘初心、艰苦奋斗、继续前进。

*理想高于天，不怕牺牲、排除万难去争取胜利，面对形形**的敌人决一死战、克敌制胜，这些都是长征精神的内涵。有了这样的精神，就没有克服不了的困难。我们党从成立之日起，就把*主义确立为远大理想，激励一代又一代*人为之英勇奋斗。长征的胜利是*主义崇高理想的胜利，是无产阶级*理想的胜利。

坚定*理想和信念，坚信正义事业必然胜利，是长征精神最基本的思想内核，也是我们走好新长征路的力量之源。今天，实现“两个一百年”奋斗目标是一次新长征，是一场具有许多新的历史特点的伟大斗争。这就要求我们不忘初心、继续前进，始终保持“*理想高于天”的昂扬斗志，自觉做*主义远大理想和*特*社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，让理想信念的灯塔始终在心中闪亮。

阅读材料，完成下列要求：

（1）结合材料一，运用弘扬中华民族精神的知识，分析在新长征路上我们该如何弘扬伟大长征精神。

（2）结合材料，运用发展*特*社会主义文化的知识，探究今天我们要弘扬长征精神的原因。

【回答】

（1）①要发挥*特*社会主义理论体系作为“主心骨”的作用，在全社会形成共同理想和精神支柱，不忘初心、坚定理想信念。

②必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族在历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬党在*、建设和改革实践中形成的优良传统。

③必须正确对待外来思想文化。既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要自觉*西方文化中腐朽、落后思想的危害，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

④必须与弘扬时代精神相结合。弘扬民族精神要与以改革创新为核心的时代精神相结合。立于时代潮头，统揽大局、统筹全局，把改革发展的全局维护好。

⑤必须发扬*群众的主体作用。把*放在心中最高位置，坚持一切为了*、一切依靠*，为*过上更美好的生活而矢志奋斗。

（2）①长征精神具有生生不息、历久弥新的感染力，这决定了我们必须要弘扬长征精神。

②弘扬长征精神，有利于提高民族凝聚力、创造力和战斗力，提高国家文化软实力，推动建设社会主义文化强国。

③长征精神是党领导*创造的*文化，为我们进行文化创造提供了宝贵资源。弘扬长征精神必将增强我们的文化自觉和文化自信。

④长征精神是*人坚定的*理想和信念的升华，弘扬长征精神，有利于建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观，有利于提高公民的思想道德修养。

【分析】

本题以*红*的万里长征为话题设置试题情境，以长征精神对**建设的作用为材料，从《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、调用知识解决问题的能力。

【详解】

第（1）问，本题要求考生结合材料一，运用弘扬中华民族精神的知识，分析在新长征路上我们该如何弘扬伟大长征精神。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可回顾弘扬中华民族精神的相关知识，然后考生需结合试题情境与试题设问确定解题的知识角度：如何弘扬民族精神。这一知识点共有五点：“主心骨”的作用、优良传统、对待外来思想文化、时代精神、主体作用。考生用这些知识要点分说说明材料，形成*要点。

①“主心骨”的作用角度：联想主干知识：要发挥*特*社会主义理论体系作为“主心骨”的作用，在全社会形成共同理想和精神支柱。结合在主干知识与材料分析：不忘初心、坚定理想信念。

②优良传统角度：联想主干知识：必须继承和发扬中华民族的优良传统。结合在主干知识与材料分析：既要珍惜和爱护中华民族在历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬党在*、建设和改革实践中形成的优良传统。

③外来思想文化角度：联想主干知识：必须正确对待外来思想文化。结合在主干知识与材料分析：既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要自觉*西方文化中腐朽、落后思想的危害，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

④时代精神角度：联想主干知识：必须与弘扬时代精神相结合。结合主干知识与试题材料分析：弘扬民族精神要与以改革创新为核心的时代精神相结合。立于时代潮头，统揽大局、统筹全局，把改革发展的全局维护好。

⑤主体作用角度：联想主干知识：必须发扬*群众的主体作用。结合主干知识与试题材料分析：把*放在心中最高位置，坚持一切为了*、一切依靠*，为*过上更美好的生活而矢志奋斗。

第（2）问，本题要求考生结合材料，运用发展*特*社会主义文化的知识，探究今天我们要弘扬长征精神的原因。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可回顾发展*特*社会主义文化的相关知识，然后考生需结合试题情境与试题设问确定解题的知识角度：弘扬长征精神的决定因素、建设社会主义文化强国、文化自觉和文化自信、意识形态领域。考生用这些知识要点展开分析，形成*要点。

①弘扬长征精神的决定因素：长征精神具有生生不息、历久弥新的感染力。

②建设社会主义文化强国：弘扬长征精神，有利于提高民族凝聚力、创造力和战斗力，提高国家文化软实力，推动建设社会主义文化强国。

③文化自觉和文化自信：长征精神是党领导*创造的*文化，为我们进行文化创造提供了宝贵资源。弘扬长征精神必将增强我们的文化自觉和文化自信。

④意识形态领域：长征精神是*人坚定的*理想和信念的升华，弘扬长征精神，有利于建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观，有利于提高公民的思想道德修养。

【点睛】

第（1）问，本题属于“措施类”主观题。需考生从材料中提炼，当然结合教材知识。抓住试题主体：我国，应侧重于国家层面，结合材料，知识角度主要是财政及其作用。知识点找到后，在思考时注意知识点与材料的对应，材料的解读要注意标点符号，一般来说，每个句号或分号代表一个层次，一项举措。本题试题难度中等。

第（2）问，本题属于“原因类”主观题以“……的原因”的形式呈现。结合本题特点，可按理论依据+意义的方式组织作答。理论依据即文化生活的原理知识，涉及到本题即弘扬长征精神的必要*，意义需考生围绕试题主题阐发，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、增强、推动、保障，等等）引领的句式表述。

知识点：如何弘扬和培育中华民族精神

题型：探究题