上课时，老师的讲话声是通过　　传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的　　而产生的．

问题详情：

上课时，老师的讲话声是通过　　传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的　　而产生的．

【回答】

【考点】声音的传播条件；声音的产生．

【分析】声音的传播需要介质，声音可以在气体、固体、液体中传播．

声音是由物体振动产生的．但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”．“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特*来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．

【解答】解：声音可以在气体中传播，上课时，老师的讲话声是通过空气传入学生耳中的．

当把正在发声的音叉接触水面时，音叉的振动使水面溅起水花，即把音叉的微小振动放大成水面溅起水花的现象．这是用物理学中常用的“转换法”来研究声音是由物体的振动而产生的．

故*为：空气，振动．

知识点：声音的产生与传播

题型：填空题