１１．阅读下面的文字，完成（１）一（４）题。   （２５分）民工父亲的“幸福”①搬入新居不久的一天...

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       １１．阅读下面的文字，完成（１）一（４）题。    （２５ 分）

民工父亲的“幸福”

①搬入新居不久的一天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心地打着字。 光线很好，明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来，一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。 心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。

②突然，响起一阵杂乱的敲门声打破了这份宁静和惬意。 我心里好生纳闷，嘀咕道：门上不是有门铃吗？我从猫眼往外看去：只见一个陌生人。 他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，斑斑点点，眼

４

睛里露出一种焦灼和茫然的神*。 他是谁？ 想干什么？ 一连串的疑问在我脑海里闪现。 我*惕地将门打开一条缝隙，并做好随时关上门的准备，问道：“你找谁？”那人脸一下子涨得通红。 他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，从里面抽出一支递过来，脸上堆满了真诚的笑意，嗫嚅道：“同志，我是您住的这片小区干活的民工。 我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”

③“什么事？ 你说吧。”我推开他递过来的那根香烟，一脸狐疑地问道。 见我态度平和，没有那种拒人于千里之外的冷漠，他的脸上流露出一种激动，脸涨得更红了，急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放暑假了，他要从老家到城里来看我。 孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。 我想，孩子来了后，我能带孩子到您家看看吗？ 如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子，心里一定会感到非常自豪和幸福的。 不知您能不能同意？ 房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子描述清楚。”这位民工一口气把话说完后，一脸焦灼和企盼。

④原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，我也是一个父亲，自己在工作中取得一点成绩，不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗？ 那是一个父亲的自豪和骄傲啊！想到这儿，我毫不犹豫地点头答应了。

⑤这位民工见我爽快地答应了，激动得连连称谢，一副受宠若惊的样子：“谢谢！ 谢谢！ 您可真是个大好人啊。 我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的说我脑子有问题；还有的跟踪我，怀疑我是坏人，一直看着我进了民工工棚。 今天，我可遇到大好人了啊。”这位民工的脸上一片喜悦，洋溢着一种明媚。

⑥几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。 小男孩十三四岁的样子，黝黑的皮肤，结实的身体，一双眸子很亮。 见到我，小男孩一副怯怯的样子，但看到我热情和蔼地抚摸他的头，才放松下来。 他父亲在一旁堆着一脸的歉意，不停地说道：“乡下孩子，不懂事，请多包涵。” 也许是第一次踩上木地板，父子俩套上我递过去的鞋套，小心翼翼地迈着步子。 他们好像生怕将木地板踩坏了似的，步子迈得格外轻缓。 一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏和拘谨。 做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟，他边弯下腰，对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。 当时我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。 你看，当时在砌这面墙的时候，这面墙上还留有一个洞口，和隔壁是相通的，为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料，房屋建好后，这个洞口便被堵上了。 现在，我要是不说，你可一点也看不出啊！ 哦，对了，我的中级工考试也通过了，现在，我也是有*的建筑工人了。”

⑦看得出，孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节，儿子听了，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神情，只见他又用另一只手握了握父亲的手。 父亲的腰板似乎又挺直了许多。 面对此情此景，在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

⑧看完了我的新居，两人亦步亦趋地退向门边向我告别。 突然，这位民工父亲伸出两只手，一下子紧紧地握住了我的手，激动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。 没想到，在我看来一件简单的事，竟让这位民工父亲这么激动。我突然感到，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。 父子俩互相搀扶着下楼，只听孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子。 如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。 父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？ 不要乱想了，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”

⑨孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“怎么不可能？ 我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子，和城里人一样生活。”

⑩听了孩子的这番话，这位民工父亲情不自禁地将孩子往怀里搂了搂。 我看到，这位民工父

亲将腰杆努力地挺了挺。

１下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（５ 分）

Ａ．小说第一段描写明媚的阳光透过新居宽大的落地玻璃窗照进屋里，温暖宁静，让“ 我” 感受到一片暖融融的气氛，这样的生活与文中所描写的民工的**生活形成鲜明的对比，为后文情节的展开作了铺垫。

B．民工不按门铃而敲门这一细节表现了他不熟悉城市生活习惯的身份特点。 “ 眼睛里露出一种焦灼和茫然”是因为他在多次被拒绝后，既失望和无助，但又不想放弃努力，急切地想遇到一个答应他要求的人。

C．在小男孩“怯怯的样子”面前，父亲不停地表达歉意，小心翼翼地套鞋套，格外轻缓地迈着步子，紧紧地握着儿子的手。 这一切，显示出久在城市生活的父亲的老练和成熟。

D．父亲告诉儿子砌墙必须做到心细、手细、眼细，砌墙时，墙上要留一个和隔壁相通的洞口，用来运送砖块水泥等施工材料，这一情节既表现了父亲技艺的熟练，也表现了他对儿子将来能进城打工的期望。

E．小说通过民工父亲带儿子参观自己劳动成果这一典型情节，表现了民工父亲对孩子的爱，也表现了他朴实善良、勤劳上进、热爱本职工作的品质。 民工父亲是小说的主人公，“ 我” 在小说情节中起到了线索作用和烘托作用。

2从全文看，“民工父亲的幸福”体现在那些方面（６ 分）

3小说第 ５ 段划线部分人物的语言在小说中有什么作用（６ 分）

4这篇小说的主题可以引起我们多方面的思考，请结合文章内容和你的生活实际，谈谈自己的感触。 （８ 分）

【回答】

11. (1)B(3分)，E(2分)，A(1分)

解析：A项，文中所描写的“民工的**生活”不准确，小说没有描写“民工的**生活”，所以得1分；B项正确，得3分；C项，“这一切，显示出久在城市生活的父亲的老练和成熟”错误，不得分；D项，“也表现了他对儿子将来能进城打工的期望”不符合小说内容，不得分；E项，“我”不仅仅起到了线索作用和烘托作用，也是小说的主人公之一，得2分

（2）①在“我”答应了他的请求之后，他的“脸上一片喜悦,洋溢着一种明媚”，内心是喜悦而幸福的。(2分)②向儿子讲述自己的工作并说“现在,我也是有*的建筑工人了”时，内心是自豪而幸福的。(2分)③孩子说我一定好好读书,一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子,和城里人一样生活“，听了孩子的话后，这位民工父亲看到了孩子成长的希望，内心是欣慰而又幸福的。(2分)

（3）塑造了憨厚朴实而又执着的民工父亲的形象(2分)从侧面反映了民工的真实生活状况和社会处境（2分）衬托“我”对这位民工的理解，为下文民工父亲带孩子来参观作铺垫（2分）

（4）①人人平等。民工是城市的建设者，他们为城市的发展做出了自己的贡献，然而他们却并未享受到城市生活的舒适和便利，甚至还承受着城市中人们的歧视。但是他们也有自己朴实的生活向往和精神需求。②相互关爱。“我”的一个简单的行为却带给了一位父亲最幸福的一天，可见给他带来快乐往往是举手之劳，给人幸福的同时也给自己带来幸福。③相互尊重。我们不该忽视民工等弱势群体的存在，更不该歧视他们，我们应该平等的对待他们，尊重他们的劳动，尽可能帮助他们，这样才可能使我们的社会成为一个*的社会。（8分）

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读