（2020·山西省高三二模）阅读材料，完成下列要求。材料 科举制是*封建社会培养官僚的教育制度，也是培养、承...

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（2020·山西省高三二模）阅读材料，完成下列要求。

材料  科举制是*封建社会培养官僚的教育制度，也是培养、承继儒学人才的教育制度。1905年，清*明令取消科举制，并着手办新式学堂。清*曾派遣大批留学生赴西方学习科学技术。到1906年，留学生总人数不下几万人。*亥*后，孙中山在南京成立临时*，下设教育部，任命著名教育家蔡元培为教育总长。随后，由教育部公布了一系列法令，在全国实行教育改革。新的教育宗旨取消了“忠君”“尊孔”的封建指导思想，突出了公民道德训练和知识技能的教育，规定大学分为文、理、法、商、医、农、工等科，并以文、理科为主。留学生回国对近代教育起了重要的推动作用，他们通过在新式学校里讲授近代科学技术和从事有关的研究工作，不仅把新的科学知识传入*，而且为该学科培养了一批批科技人才。近代教育体制实质上成了近代科学的摇篮。可以说，没有这样的教育体制的支持，建立和发展*近代科技是不可想象的。

——摘编自《*时期科技发展概述》

（1）根据材料并结合所学知识，概括清末与*初年教育改革的异同点。

（2）根据材料并结合所学知识，简述推动近代*科技发展的主要原因。

【回答】

（1）相同点：创办新式教育，引进先进科技。不同点：清末教育是为了遏制*，挽救统治危机；*教育突出培养公民道德和知识技能；取消封建教育思想；完善大学教育等。

（2）原因：民族危机的加深；近代工业的产生；西学东渐的影响；近代教育创办及科技人才的培养；留学生的努力；科学救国与教育救国的推动。

【解析】（1）相同点：根据“1905年……并着手办新式学堂”“在全国实行教育改革”得出创办新式教育，根据“清*曾派遣大批留学生赴西方学习科学技术”“把新的科学知识传入*”得出引进先进科技。不同点：根据所学可知，清末教育是为了遏制*，挽救统治危机；根据“突出了公民道德训练和知识技能的教育”得出*教育突出培养公民道德和知识技能；根据“取消了‘忠君’‘尊孔’的封建指导思想”得出取消封建教育思想；根据“规定大学分为文、理、法、商、医、农、工等科，并以文、理科为主”得出完善大学教育等。

（2）原因：根据“留学生回国对近代教育起了重要的推动作用”得出留学生的努力；根据“没有这样的教育体制的支持，建立和发展*近代科技是不可想象的”得出科学救国与教育救国的推动；结合当时的时代背景，还可从民族危机的加深、近代工业的产生、西学东渐的影响、近代教育创办等角度分析总结。

知识点：历史上的重大改革

题型：综合题