5．下列名句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（1）这种鲜明的创作个*还贯串在他一系列的作品中，使他在创...

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5．下列名句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

（1）这种鲜明的创作个*还贯串在他一系列的作品中，使他在创作上，形成了自己的艺术风格。

（2）这个戏说之词是法国人发明的，但是它很快，在西方学界流行开来。

（3）映入眼帘的是一堵墙，墙上画了九条的龙。

A．独树一帜不胫而走栩栩如生

B．标新立异不胫而走活灵活现

C．独树一帜不翼而飞活灵活现

D．标新立异不翼而飞栩栩如生

【回答】

【解析】

试题分析：“独树一帜”强调具有自己的风格，“标新立异”强调创新，此处强调个人**，所以用“独树一帜”；“不翼而飞”形容东西不见了，“不胫而走”是说消息或说法流行地块，所以用“不胫而走”；“栩栩如生”形容雕塑或绘画等艺术品逼真，“活灵活现”形容描述得逼真，所以用“栩栩如生”。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

【名师点睛】成语使用要注意几个方面。1．不要望文生义。成语误用的一个很重要原因就是对成语一知半解，以今律古。如“文不加点、明日黄花、不刊之论、差强人意、五风十雨、*尾续貂”等。

2．注意感**的区别。如“有口皆碑、方兴未艾、无所不至、过*之鲫、粉墨登场”等。

3．注意适用对象。许多成语都有其特定的适用对象，不能乱用。如“大言不惭、天花乱坠、豆蔻年华、美轮美奂、汗牛充栋”等。

4．注意谦敬成语。如“抛砖引玉、鼎立相助、敬谢不敏、蓬荜生辉”等。

5．注意两用成语。如“想入非非、异想天开、灯红酒绿、一针见血”等。

6．注意有的成语不能跟宾语。如“出奇制胜、漠不关心、求全责备”等。

7．再一类成语，其本身已经含有的意思在文中再加以阐述而导致重复或者出现矛盾。如“忍俊不禁地笑起来、妄自菲薄自己、三令五申地强调、一天天地日臻完善、一个莘莘学子”等。考生要注意普通成语与熟语的合并考查，重视含有近义、二义、多义的成语与熟语，注意准确区分其或本义、或喻义、或引申义、或感**的使用特征。

备考要积累常见成语，在阅读中体会使用的语境，注意常见的成语易错的含义、成语的多义以及常见的成语错误类型（望文生义、褒贬失当、自相矛盾、用错对象、程度失当、重复多余、敬谦不当）。一般同一个题中，成语错误的类型不同，所以可以根据这个特点排除已判断出的错误，缩小错误类型判断范围，提高正确率。

知识点：成语(熟语)

题型：选择题

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