口语交际与综合*学习（10分）8、王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：      （2...

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口语交际与综合*学习（10分）

王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：       （2分） 9、综合*学习：毕业将近，三年的时光悄悄过去。三年前，我们曾怀揣梦想来到这里，三年里我们留下汗水与泪水，马上又将开始下一个驿站。分别在即，你班打算办一期专辑献给母校作纪念，作为编委成员，请你：（8分）

   ⑴为这个专辑拟一个刊名：              （2分）

⑵为这个专辑设计栏目：请根据已有的栏目，再拟两个：校园花絮；成长百味；           ；            。 （2分）

⑶你想请班主任在这本专辑里，代表老师向全班同学留言，你怎么说？（2分）

    ⑷在师生留言版里，学生和老师有这样一则留言，请你说说各自表达的意思。

学生：在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命

的翠绿向您致敬！

老师：望你们孜孜以求，绘就人生“前有碧绿、后有金黄”的美好画卷。（2分）

生之意：                               

师之意：                               

【回答】

“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”

⑴示例：《足迹》《回眸》⑵示例：师生留言、、多梦年华、课堂趣事⑶示例：班主任，您就是我们的妈妈，三年的*勤栽培已让我们长大。在目送我们踢上新的征程时，请妈妈您代表老师为我们在专集留言。谢谢！⑷生：将来无论干大事还是干小事，我都将以生命的最大价值向老师您汇报。师：希望学生胸怀希望，收获成果。（把喻体的本体意思说清即可）

知识点：其他

题型：语言表达