阅读下面的文言文，完成下列题目初，淮*侯韩信，家贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之...

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阅读下面的文言文，完成下列题目

初，淮*侯韩信，家贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。信钓于城下，有漂母见信饥，饭信。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？”

淮*屠中少年有侮信者曰：“若虽长大，好带*剑，中情怯耳。”因众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下！”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。一市皆笑信，以为怯。

及项梁渡淮，信仗剑从之。居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未知名。为连敖①，坐当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之，言于上。王拜以为治粟都尉，亦未之奇也。

信数与萧何语，何奇之。汉王至南郑，诸将及士卒皆歌讴思东归，多道亡者。信度何等已数言王，王不我用，即亡去。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言王曰：“丞相何亡。”王大怒，如失左右手。

居一二日，何来谒王。王且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”王复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也！”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳！”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“计必欲东，能用信，信即留；不能用，终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼。今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一*皆惊。

（选自《资治通鉴》）

【注】①连敖：管仓库粮饷的小官。

12．下列语句中加横线词的解释，不准确的一项是（   ）

A．坐当斩            坐：犯罪              B．何来谒王          谒：拜见

C．顾王策安所决耳    顾：回头看            D．王素慢无礼        素：向来

13．下列加横线词意义相同的一组是（    ）

A．信数与萧何语        不可胜数            B．臣追亡者耳        生死存亡

C．若所追者谁          若无其事            D．王素慢无礼        素昧平生

14．下列各组句子中，能直接表现韩信“怀才不遇”的一组是（    ）

①常从人寄食饮                      ②数以策干项羽，羽不用

③王拜以为治粟都尉，亦未之奇也      ④王素慢无礼              ⑤居麾下，无所知名。

A．①③⑤      B．②③⑤

C．②③④      D．①②④

15．下列对文章的概括和理解，不准确的一项是（   ）

A．萧何告诉汉王，假如要想争夺天下，就要重用韩信这样的人才，汉王听从了劝告。

B．挨饿的韩信得到漂母的帮助，深受感动，说一定要重重地报答她，漂母很生气。

C．有个年轻人当众侮辱韩信，韩信忍辱负重，从他的胯下爬了过去，被众人嘲笑胆小。

D．韩信任郎中时被判斩首，行刑时遇见滕公，后受赏识举荐给汉王，但仍不受重用。

16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）信度何等已数言王，王不我用，即亡去。

（2）今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。

【回答】

12．C

13．D

14．B

15．D

16．

（1）韩信估计萧何等人已经多次向汉王推举过他，但汉王没有重用他，便也逃亡而去。（得分点：“度” 1分；数，1分，“言王”补充出“于”,状语后置1分；“不我用”宾语前置1分，亡，1分）

（2）现在任命大将，就像是（如同）呼唤小孩子一样，这就是韩信逃跑的原因了。（得分点：“拜”、“所以”、去、判断句式）

【解析】

12．

试题分析：顾：只。根据上句“王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者”的意思“大王您如果只想长久地在汉中称王，自然没有用得着韩信的地方；倘若您要争夺天下，除了韩信，就没有可与您图谋大业的人了”可知下句句意思起了转折，因此“顾”应理解为只。理解实词一定要回语境，结合上下文来理解。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

13．

试题分析：D，素：向来，平素；A数：多次/计数；B亡：逃跑/死亡；C若你/好像。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

14．

试题分析：①是说韩信缺乏谋生的技能④说的是大王的态度。解答类似题目应善于运用排除法，根据①可排除AD，再根据④就可选出正确*。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

15．

试题分析：“韩信任郎中时被判斩首”错，文中是“当管仓库粮饷的小官时被判斩首。”

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

16．

试题分析：翻译第一句时注意“度”解释为估计；“言王”后面补充出“于”,翻译时要体现出状语后置；“不我用”为宾语前置，注意调整。；第二句时注意“拜”解释为任命，“所以”解释为……原因，“此乃信所以去也”为判断句式，翻译时要体现。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

当初，淮*人韩信，家境贫寒，没有好的德行，不能被推选去做官，又不会经商做买卖谋生，常常跟着别人吃闲饭，人们大都厌恶他。韩信曾经在城下钓鱼，有位在水边漂洗丝绵的老太太看到他饿了，就拿饭来给他吃。韩信非常高兴，对那位老太太说：“我一定会重重地报答您老人家。”老太太生气地说：“男子汉大丈夫不能自 己养活自己！我不过是可怜你这位公子才给你饭吃，难道是希图有什么报答吗？！”

淮*县屠户中的青年里有人侮辱韩信道：“你虽然身材高大，好佩带*剑，内心却是胆小如鼠的。”并趁机当众羞辱他说：“韩信你要真的不怕死，就来刺我。若是怕死，就从我的胯下爬过去！”韩信于是仔细地打量了那青年一会儿，便俯下身子，从他的双腿间钻了过去，匍匐在地。满街市的人都嘲笑韩信，认为他胆小。

待到项梁渡过淮河北上，韩信持剑去投奔他，留在项梁部下，一直默默无闻。项梁失败后，韩信又归属项羽，项羽任他作了郎中。韩信曾多次向项羽献策以求重用，但项羽却不予采纳。汉王刘邦进入蜀中，韩信又逃离楚*归顺了汉王，仍然不为人所知。做了个管仓库粮饷的小官，后来韩信犯了法，应判处斩刑，与他同案的十三个人都已遭斩首，轮到韩信时，韩信抬头仰望，恰好看见了滕公夏侯婴，便说道：“汉王难道不想得取天下吗？为什么要斩杀壮士啊！”滕公觉得他的话不同凡响，又见他外表威武雄壮，就释放了他而不处斩，并与他交谈，欢喜异常，随即将这情况奏报给了汉王。汉王于是授给韩信治粟都尉的官职，但还是没认为他有什么不寻常之处。

韩信多次与萧何谈话，萧何认为他不同于常人（认为他是个奇才）。待汉王到达南郑时，众将领和士兵都唱歌思念东归故乡，许多人中途就逃跑了。韩信估计萧何等人已经多次向汉王荐举过他，但汉王没有重用他，便也逃亡而去。萧何听说韩信逃走了，没来得及向汉王报告，就亲自去追赶韩信。有人告诉汉王说：“丞相萧何逃跑了。”汉王大发雷霆，仿佛失掉了左右手一般。

过了一两天，萧何来拜见汉王。汉王又怒又喜，骂萧何道：“你为什么逃跑呀？”萧何说：“我不敢逃跑哇，我是去追赶逃跑的人啊。”汉王说：“你追赶的人是谁呀？”萧何道：“是韩信。”汉王又骂道：“将领们逃跑的已是数以十计，你都不去追找，说追韩信，纯粹是撒谎！”萧何说：“那些将领很容易得到。至于像韩信这样的人，却是天下无双的杰出人才啊。大王您如果只想长久地在汉中称王，自然没有用得着韩信的地方；倘若您要争夺天下，除了韩信，就没有可与您图谋大业的人了。只看您作哪种抉择了！”汉王说：“我也是想要东进的，怎么能够忧郁沉闷地长久居住在这里呢？”萧何道：“如果您决计向东发展，那么能任用韩信，韩信就会留下来，如若不能使用他，他终究还是要逃跑的。”汉王说：“那我就看在你的面子上任他作将*吧。”萧何说：“即便是做将*，韩信也不会留下来的。”汉王道：“那就任他为大将*吧。”萧何说：“太好了。”于是汉王就想召见韩信授给他官职。萧何说：“大王您向来傲慢无礼，现在要任命大将*了，就如同呼喝小孩儿一样，这便是韩信要离开的原因啊。您如果要授给他官职，就请选择吉日，进行斋戒，设置拜将的坛台和广场，准备举行授职的完备仪式，这才行啊。”汉王应允了萧何的请求。众将领闻讯都很欢喜，人人各自以为自己会得到大将*的职务。但等到任命大将*时，竟然是韩信，全*都惊讶不已。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读