1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（   ）A．这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为...

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1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（    ）

A．这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。

B．在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。

C．“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发*与顺利返回，为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必将彪炳千古。

D．盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。

【回答】

A

【解析】

【试题分析】：本题考查成语的运用。不足为训：出自明·胡应麟《诗薮》：“君诗如风螭巨鲸，步骤虽奇，不足为训。”解释为不值得作为效仿的准则。不足：不值得；训：准则，教导，规范。卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。出自《汉书·河间献王传赞》：“夫唯大雅，卓尔不群。”彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。出自南朝·梁·钟嵘《诗品》卷中：“晋弘农太守郭璞诗，*潘岳，文体相辉，彪炳可玩。”捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。出自《庄子·让王》：“十年不制衣，正冠而缨绝，捉襟而肘见，纳履而踵决。”A项“不足为训”的解释是“不能当作典范或法则”，此处望文生义。这个地方可以用“不足为奇”。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析**。包括词语的感**跟语体**。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感**和语体**；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。成语误用主要包括如下八种类型： 一、望文生义，二、不明语素，三、不明褒贬，四、不明范围，五、不明差异，六、不明谦敬，七、不明出处，八、不明语病。本题A项属望文生义“不足为训”的解释是“不能当作典范或法则”，此处望文生义。这个地方可以用“不足为奇”。

知识点：成语(熟语)

题型：选择题