3．下列句中不含古今异义词的一项是（    ）（1）谈笑间，樯橹灰飞烟灭（2）再拜奉大将*足下（3）或取诸怀抱...

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3．下列句中不含古今异义词的一项是（     ）

（1）谈笑间，樯橹灰飞烟灭

（2）再拜奉大将*足下

（3）或取诸怀抱，晤言一室之内

（4）所以学者不可以不深思而慎取之也

（5）盖余之所至，比好游者尚不能十一

（6）世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远

（7）室仅方丈，可容一人

（8）墙往往而是

（9）至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也

（10）夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干

（11）有泉侧出，而记游者甚众

（12）有碑仆道，其文漫灭

（13）千古风流人物

（14）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得

（15）未有封侯之赏，而听细说

A．（1）（5）（7）（11）（13）

B．（2）（6）（8）（11）（15）

C．（2）（8）（10）（12）（15）

D．（1）（9）（10）（11）（14）

【回答】

【*】D

【解析】

试题分析：本题考查古今异义词。（2）足下：古，对人的尊称；今，脚下面。（3）怀抱：古思想抱负；今，怀里抱着。（4）学者：古，求学的人；今，在学术上有一定成就的人。（5）十一：固，十分之一；今，十一，数字。（6）非常：古义：不平常。今义：程度副词，很，十分。（7）方丈：古，一丈见方，如“室仅方丈，可容一人”；今，寺院的主持。（8）往往：古，到处；今，相当于“每每”“常常”。（12）（13）风流：古，风韵；今，风采特异，业绩突出。（15）细说：古，小人的谗言；今，详细说明。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。比如本题就可以采取课内知识迁移法解决。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词*，用互文见义对照解释前后词。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文中，看是否合乎原文的语言环境。如本题题干是“下列句中不含古今异义词的一项是”用排除法，也可采用结合上下文语境来理解的方法。

知识点：词语

题型：选择题