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阅读下面文章,回答问题带着感激上路文/顾振威(1)上初三时,我常常迟到。我的迟到与羊有关。每天上学时,我都先把...

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阅读下面文章,回答问题带着感激上路文/顾振威(1)上初三时,我常常迟到。我的迟到与羊有关。每天上学时,我都先把...

阅读下面文章,回答问题

带着感激上路

文/顾振威

(1)上初三时,我常常迟到。我的迟到与羊有关。每天上学时,我都先把羊从家里请出来,请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。羊在那儿静静地吃草,我在学校认真读书。

(2)老师对我说:“你成绩这么好,考上重点高中是十拿九稳的事,你不该把心思放在羊身上。”

(3)我诉苦:“不喂羊,我考上高中后从哪里弄学费?”

(4)后来,我的羊丢了,丢在河滩上,我一连找了两天也不见羊的影子。我哭成个泪人,为我那即将下崽的羊,为我那捉襟见肘的家。

(5)羊丢了,我还继续努力读书。7月,我如愿地领到了重点高中的录取通知书。看到背弯如弓的父母,我的心碎了。对这个穷家来说,一千多元的学费无疑是个天文数字。静夜,母亲痛苦地哀号起来。第二天,村里人踢破了我家的门槛:有送三元五元的,有送十元八元的。母亲枯皱的脸笑成怒放的秋菊,背弯得更像张弓了。

(6)麻叔也来了。麻叔已经四十多岁了,因为他脸上麻子多头发稀,虽然有一身蛮力,上山能打猎下河会捉鱼,可四十多岁了仍是光棍一条。麻叔就抱着过一天少两晌的念头只求混个一日三餐。看到村中的瘸子从山外买回个媳妇儿,麻叔这才抖擞精神养了一大群羊,想把羊养大后卖了也从山外买个媳妇儿。

(7)麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽烟,母亲在一旁耐心陪着。后来,麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子,扔下就走。

(8)母亲撵到街上,将钱塞给麻叔:“孩子上学是需要钱,但不能花你买媳妇儿的钱。”

(9)麻叔瓮声瓮气地说:“这钱本来就该是你们家的,我喂的羊中个头最大带着四只羊羔的大黑就是你们家的,我偷了你们家的羊。”

(10)母亲笑道:“别骗我,我家的羊毛*纯白,而大黑毛纯黑,大黑怎会是我家的羊?”

(11)麻叔颤着声说:“实话告诉你,我用灶灰将你家的羊染成了黑*。大嫂,咱村老几辈有在县城上学的吗?孩子考上学不容易,你就让他上学吧!”

(12)麻叔披着褂子大踏步走了,母亲仍握着钱呆愣愣地站着。

(13)深夜,我们早已睡下了,突然传来了怯怯的敲门声。父亲开门一看,是村里的来彬。来彬勾着头蹲在地上,像个受审的犯人。父亲扔给来彬一支烟,他慌乱接住,点燃,闷头抽烟,烧到嘴才将烟头扔掉。来彬小声嗫嚅道:“大叔,你家的羊是我偷杀的,卖了八十块钱,我给你送钱来了。”

(14)站在一旁冷眼旁观的母亲说:“那是只母羊,怀了羊羔,你不该在芦苇荡里把它杀掉。”

(15)来彬惊愕万分地问:“大婶,你全都知道?”

(16)母亲喟然一叹:“你家媳妇儿躺在床上治病需要钱,我知道了又能怎样?”

(17)父老乡亲终于凑齐了我的学费。上路时,我泪水滂沱,不止一次地向前来送行的父老乡亲深深地鞠躬……

(选自《小小说月刊》2010年第5期)

1.给下列加点的字注意

(1)抖擞(        )            (2)捉襟见肘(      )

(3)枯皱(        )           (4)怯怯(     )

2.阅读文章,我们发现:麻叔喂羊的目的是____________,来彬偷羊的目的是_________,他俩都愿承认是自己偷羊的原因是______________。

3.文章中“我”的情感经历了三次变化,依次如下,请在横线上填写出“我”情绪变化的原因。

①我哭成个泪人

原因:_________________________________________________

②我的心碎了

原因:_________________________________________________

③我泪水滂沱

原因:_________________________________________________

4.阅读文章,谈谈你对第⑤段画横线句子的理解。

母亲枯皱的脸笑成怒放的秋菊,背弯得更像张弓了。

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5.品下列句子中加点词的妙处。

(1)每天上学时,我都先把羊从家里请出来,请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。

_________________________________________________

(2)深夜,我们早已睡下了,突然传来了怯怯的敲门声。

_________________________________________________

6.文章中麻叔、来彬、母亲都是善良的人,请任选一人,结合文章,具体说说看:他(她)的善良体现在何处。

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7.文章第(16)段留有想象空间:母亲到底有没有接受来彬送还的80元钱?谈谈你的看法。

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8.名著阅读

阅读名著,理解书中要旨。名著有时也无须长篇大论,方寸之间,却意蕴丰富。《繁星》《春水》,兼采*古典诗词和秦戈尔哲理小诗之长,歌颂了_________、童真、自然;《伊索寓言》充满生活的智慧和想象的魅力,如《农夫和蛇》的故事就告诫人们:

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【回答】

(l)sǒu(2)zhǒu  (3)zhòu(4)qiè  

(攒钱)买媳妇(弄钱)给媳妇治病   为给“我”凑学费

①为我那即将下崽的羊,为我那捉襟见肘的家;②怜惜父母劳累,忧心没钱继续读书;③感激父老乡亲为我凑齐学费。(均意合即可)

村里人的资助缓解了母亲的心头之痛,母亲很高兴,鞠躬感谢父老乡亲。(意合即可)

(l)请,表敬辞,因为家贫,羊就是我读高中的学费,对羊的尊敬,表达了我对继续读书的渴望。

 (2)怯祛的,指胆小,害怕;敲门声中透露出胆小害怕,一表明了敲门声很轻,二表明了来彬的做贼心虚,为后文提示偷羊真相作铺垫。(均意合即可)

示例:① 麻叔很善良,把自己买媳妇儿的钱捐献给我,为了让母亲心安理得地接受,谎称自己偷了我的羊。②来彬缺钱,偷杀羊是为了给媳妇儿治病。但为了支持我读书,主动承认自己的错误,并送还钱财,透露出人*的善良。③母亲明明知道是来彬偷杀的羊,断了自己儿子读书的学费,但考虑到来彬为媳妇儿治病,需要钱,没有声张,散发着善良的光辉。(只要说出一人即可)

示例:我认为母亲没有接受来彬送还的钱,因为母亲先前就已经知道整个事情的真相,一直没有揭穿,就是因为来彬缺钱,更需要钱去救治媳妇儿。善良的母亲在生命与读书孰轻孰重的抉择上,己经痛苦地选择了牺牲儿子的学业。(言之成理即可)

母爱  对恶人千万不能心慈手软

知识点:现代文学类文本阅读

题型:现代文阅读