阅读下面的文言文，完成后面题。颍滨遗老姓苏氏，名辙，字子由。年十九举进士，释褐。二十三举直言，仁宗亲策之于廷。...

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阅读下面的文言文，完成后面题。

颍滨遗老姓苏氏，名辙，字子由。年十九举进士，释褐。二十三举直言，仁宗亲策之于廷。时上春秋高，始倦于勤。辙因所问，极言得失。策入，辙自谓必见黜。然考官司马君实第以三等，范景仁难之。蔡君谟曰：“吾三司使也。司会之言，吾愧之而不敢怨。”惟胡武平以为不逊，力谓黜之。上不许，曰：“以直言召人，而以直弃之，天下谓我何？”宰相不得已，置之下第，除商州*事推官。

是时先君被命修《礼书》，而兄子瞻出签书凤翔判官，傍无侍子。辙乃奏乞养亲。三年，子瞻解还，辙始求为大名推官。逾年，先君捐馆舍。及除丧，神宗嗣位既三年矣，求治甚急。辙以书言事，即日召对延和殿。时王介甫新得幸，以执政领三司条例。上以辙为之属，不敢辞。

六年春，诏除尚书右丞，辙上言：“臣幼与兄轼同受业先臣，薄佑早孤。凡臣之宦学，皆兄所成就。今臣蒙恩与闻国政，而兄适亦召还，本除吏部尚书，复以臣故， 改翰林承旨。臣之私意，尤不遑安，况兄轼文学政事，皆出臣上。臣不敢远慕古人举不避亲，只乞寝臣新命，得与兄同备从官，竭力图报，亦未必无补也。”不听。

逾年迁门下侍郎。时吕微仲与刘莘老为左右相。微仲直而暗，莘老曲意事之，事皆决于微仲。惟进退士大夫，莘老*窃其柄，微仲不悟也。辙居其间，迹危甚。莘老昔为中司，台中旧僚，多为之用，前后非意见攻。宣仁后觉之，莘老以罪去。

杜门复理旧学，于是《诗》《春秋传》《老子解》《古史》四书皆成。尝抚卷而叹，自谓得圣贤之遗意。缮书而藏之，顾谓诸子：“今世已矣，后有达者，必有取焉耳。”家本眉山，贫不能归，先君之葬在眉山之东，昔尝约祔于其廋，虽远不忍负也，以是累诸子矣。予居颍州六年，岁在*戌，秋九月，阅箧中旧书，得平生所为，惜其久而忘之也，乃作《颍滨遗老传》，凡万余言。已而自笑曰：“此世间得失耳，何足以语达人哉！”

（节选自苏辙《颍滨遗老传》）

12．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．年十九举进士，释褐                  释：脱下

B．只乞寝臣新命                        寝：停止

C．微仲直而暗                          暗：不出声

D．莘老*窃其柄                        柄：权力

13．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（   ）

A．仁宗亲策之于廷                徘徊于斗牛之间

B．上以辙为之属                  谁为大王为此计者

C．复以臣故，改翰林承旨          秦亦不以城予赵

D．何足以语达人哉                即谋单于，何以复加

14．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1） 辙因所问，极言得失。策入，辙自谓必见黜。（4分）

（2） 缮书而藏之，顾谓诸子：“今世已矣，后有达者，必有取焉耳。”（4分）

15．从哪些方面表现了苏辙的“孝悌”品德的?请简要概括。（5分）

【回答】

12．C

13．A

14．（1）苏辙趁着皇帝的询问，尽力去论说政事的得失。策问试卷送上后，苏辙认为一定会被罢官。（“因”“见”各1分，大意2分）

（2）整理好书稿并收藏起来，回过头来对孩子们说：“今天世上没有这样的人了，后代有这方面专长的人，一定会从我的书里获取他需要的东西。”（“缮”“顾”各1分，大意2分。）

15．①主动上奏请求留京侍奉父亲。（2分）②父亲去世，守孝期满才出任官职。（1分）③主动向皇帝推荐水平高于自己的兄长苏轼。（2分）

【解析】

12．

试题分析：此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，C项解释不正确，由原文上下句大意内容可知，C项，“暗”是“糊涂、昏昧、不明事理”的意思。所以选C。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

13．

试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A项都是介词，相当于“对”。B项，前者动词，“担任，做”的意思；后者介词，“替”的意思。C项，都是介词，前者“因为”；后者“把”。D项，前者疑问副词，“怎么”；后者代词，“什么”。所以选A。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

14．

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键*语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“因”“见” “缮”“顾”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

15．

试题分析：此题考查概括人物形象的能力。解答此题，可根据文中苏辙的“孝悌”品德相关的言行举止的语句，然后根据句意用自己的话概括。例如，第二段“辙乃奏乞养亲”可概括为主动上奏请求留京侍奉父亲；“先君捐馆舍。及除丧，神宗嗣位既三年矣”可概括为父亲去世，守孝期满才出任官职；“臣之私意，尤不遑安，况兄轼文学政事，皆出臣上。臣不敢远慕古人举不避亲，只乞寝臣新命，得与兄同备从官”可概括为主动向皇帝推荐水平高于自己的兄长苏轼。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

参考译文：

颍滨遗老姓苏，名字叫辙，字子由。十九岁时考中进士科，开始担任官职。二十三岁时被推举参加“直言”考试，宋仁宗亲自到朝廷主持策问考试。当时仁宗年纪大了，对政事的*劳感到疲倦。苏辙趁着皇帝的询问，尽力去论说政事的得失。策问试卷送上后，苏辙自己认为一定会被罢官。可是考官司马先把他的策问放在三等，范景仁感到为难。蔡君谟说：“我是三司使。我这个财政长官不敢说这样的话，我感到惭愧而不敢有怨。”只有考官胡武平认为苏辙对皇上不恭敬，要求罢免苏辙。皇上没有答应，并说：“我用‘直言’考试来求得人才，却又因为他直言敢谏而抛弃他，天下人会怎么说我呢?”宰相不得已，把他列入下等，任命他担任商州*事推官。

当时他的父亲苏洵奉命修《礼书》，哥哥苏轼出任凤翔判官，父亲身边没有儿子侍奉。苏辙于是上奏请求留在京城侍养父亲。过了三年。苏轼卸任回到京城，苏辙才请求担任大名推官。过一年，父亲去世。等到守孝期满后，神宗即位已经三年了，急于使天下平安。苏辙上书谈论政事，当天就在延和殿被召见并回答了皇上的相关询问。当时，王安石刚刚得到皇上的宠信，凭参知政事的身份主管三司条例司。皇上让苏辙做王安石的下属，苏辙没有推辞。

元祐六年，皇帝下诏任命苏辙担任尚书右丞，苏辙上奏说：“我年幼时和哥哥苏轼一起接受父亲的教育，但遭遇不幸，父亲去世了。大凡我需要学习的做官所需各种知识，都依赖哥哥的成全造就。现在我承蒙圣恩参与国政，哥哥也正巧被召回，本来是要被授予吏部尚书的官职，又因为我的原因，改任翰林承旨。我的内心，更加不能安逸，何况哥哥无论是对文

献经典，还是*事务，都超过我的水平。我不敢说仰慕古人推举贤人不回避亲人，只是请求能停止对我的新的任命，想和哥哥一同任侍从官，竭尽能力知思图报，也未必不是好事。”但皇上没有听从。

过了一年调任门下侍郎。当时吕徽仲和刘莘老担任左右丞相。徽仲为人坦率但糊涂，刘莘老曲意奉承他，事情大都由徽仲来决断。只是士大夫的升降和任免，刘莘老暗自篡夺了他的权力，但徽仲一直不明白。苏辙夹在他们中间，行迹非常危险。刘莘老过去担任御史中丞，御史台中过去的同事，大都被他任用，不论官位大小，如果不合自己心意的，就会打击他。宣仁后知道了，刘莘老因为罪过而去职。

苏辙闭门在家又复*于原来的学业，于是《诗》《春秋传》《老子解》《古史》四部书都完成了。曾经抚摸着书卷感叹不已，自己认为获取古代圣贤们留下的思想。整理好书稿并收藏起来，回过头来对孩子们说；“今天世上没有这样的人了，但后代有这方面专长的人，一定会从我的书里获取他需要的东西。”我家本在四川眉山。但因为贫穷不能回去，父亲安葬在眉山的东西，过去曾经约定死后也将安葬于他的墓旁，即使路远也不忍心负约，因此只有连累孩子们了。我住在颍川已经六年，现在是*戌年秋天的九月份，我阅读箱里的旧书，回忆了自己一辈子所做的事，担心时间久了会忘记，于是就写了《颍滨遗老传》，总共一万多字。不久，自己笑着说：“这是自已在世间的得失罢了，怎么值得告诉那些有专长的人啊!”

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读