阅读下面这首宋词，完成后面题目。（7分）点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭叶梦得缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万...

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阅读下面这首宋词，完成后面题目。（7分）

点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭

叶梦得

缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。

老去情怀，犹作天涯想。空惆怅！少年豪放，莫学衰翁样。

21．这首词写出了年老的作者对时局的关注，表现出强烈的报国志愿，与*弃疾词中的名句“                        ，                        ”同样感人。（2分）

22．赏析“天涯想”与“空惆怅”的对比效果。（5分）

【回答】

21．廉颇老矣 尚能饭否  （每句1分）

22． “天涯想”指词人有志恢复中原万里河山（1分）。而此时词人闲居卞山，复出不知何日，独自登临送目，纵有豪情，也不能实现，只能“空惆怅”（2分）。通过对比，突出了词人无可奈何、孤独寂寞之情。（2分）

【解析】

21．

试题分析：《点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭》是南宋词人叶梦得的词作。词上阙写诗人登上“飘渺危亭”时的孤独与落寞，下阙表白“老骥伏枥，志在千里”之心迹，劝勉年轻人要热情豪放，为国建功立业。作品词句平淡自然，明快浅显，多用口语，明白如话。内容委婉含蓄，起伏跌宕有致，抒发了作者归居后既旷达超迈又不免孤寂惆怅的矛盾情怀。此词作于宋高宗绍兴五年（1135年）作者去任隐居吴兴卞山时，为作者登临卞山绝顶亭有感而发之作。诗人叶梦得当时为南宋主战派人物之一，大宋南渡八年，仍未能收复中原大片失地，而朝廷却又一味向敌妥协求和，使爱国志士不能为国效力，英雄豪杰也无用武之地。诗人虚年59岁时，闲居卞山，登亭述怀，写下了这首词，以抒写自己复杂的情怀和对时局的慨叹。题中让考生联系*弃疾词中的名句，要在了解背景的基础上来思考。

考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

22．

试题分析：“老去情怀，犹作天涯想。”说自己人虽老了，情怀不变，还是以天下为己任，把国事放在心上，总在作着恢复中原那万里山河的计虑和打算，表现出“老骥伏枥，志在千里”的气概。这两句可联系词人身世来理解。“天涯想”，指有志恢复中原万里河山。年龄虽老，壮志未衰，“犹作”二字流露出“天涯想”的强烈感情。又想起此身闲居卞山，复出不知何日，独自登临送目，纵有豪情，也只能是“空惆怅”。“空惆怅”三个字收住了“天涯想”。一个“空”字把前面的一切想望都钩销掉了，又回到了无可奈何、孤独寂寞的境界，不免要表现出某些颓丧情绪。而胸中热情，又不甘心熄灭，便吩咐随侍的儿辈“少年豪放，莫学衰翁样”。说年轻人应该豪放一点，不要学习衰老之人的模样。是示人，也是律己。这里的“衰翁样”指的是“空惆怅”，借“少年豪放”借回复到“天涯想”的豪情壮志上去。“少年豪放”一句与第二句的“笑谈”二字相呼应，针线绵密。考生答题要看清题目，先解释“天涯想”与“空惆怅”的含义，然后分析两者对比效果。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：词

题型：语言表达