独手之爱徐全庆外出办事，返回时坐的火车，硬座。天太热，找到自己的座位时，我的衣服全被汗弄湿了。这是一个两人座，...

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独手之爱

徐全庆

外出办事，返回时坐的火车，硬座。天太热，找到自己的座位时，我的衣服全被汗弄湿了。这是一个两人座，我的座位靠走道。里面靠窗户的座位上坐着一个人，大约三十多岁。他的形貌不佳，甚至可以说有些猥琐，衣服也极不讲究，于是我认定他是一个民工。他的腿上睡着一个小男孩，双腿放在我的座位上。看我到来，那民工歉意地笑了笑，小心地挪动着双腿，把男孩的双腿慢慢地从我的座位上挪下去。

他一直没有用手，这让我感到奇怪，于是我望向他的手，这才发现，他的右手没有了，只剩下半截残臂。他的左手一直向右伸着，平放在两排座位中间的桌子下面，这让他的身子略微向右侧，看起来十分别扭。我在座位上坐下，顺着他的左手望过去，发现他的手背贴在桌子下面，手掌罩着男孩的脸。我看不到那男孩的脸，只能从体型上猜测他大约六七岁。

我的第一感觉是他怕阳光刺着孩子的眼，影响孩子睡觉。但我很快就否定了这种想法，因为孩子的脸埋在桌子下面，那儿光线并不强，不会影响孩子睡觉。我又猜测那男孩的脸一定是非常丑陋，或者脸上有非常难看的伤疤，他不想让人看到男孩丑陋的脸，所以才用手遮住。我甚至怀疑那民工是个人贩子，男孩是他拐骗来的，他不定给男孩吃了什么*让男孩睡着了，怕男孩被人认出来，才始终遮住男孩的脸。可又感觉这两种猜测都有问题，如果真是那样，他应该捂住男孩的脸。可他的手背却贴在桌子下面，只是用手掌罩住男孩的脸。从他的手掌下面，我能够看到男孩的脸部侧面的一部分，也不像丑陋的样子，似乎还有些清秀。

难道他这样不感到难受？我又看了看他，他的左手努力地向右伸着，不这样就罩不住孩子。他的手平贴在桌子下面，没有任何东西可以帮他撑一下，就这样悬在空中，不知已悬了多久。我看他时，他的手不停地在微微颤抖着，手臂上不停地滴着汗水。我相信他的手臂一定非常*痛，可他就是不肯把手放下来。

桌子上放着一些琐碎东西，我往里推了推，那民工又歉意地冲我笑了笑。我不想理他，没有任何表示，靠在座位上闭目养神，不一会儿就进入了梦乡。

等我醒来，一看时间，居然睡了两个多小时。再看那民工，依然半侧着身子，左手右伸，罩在孩子的脸上。只不过他的手不停地颤抖，半个身子都在抖动。

几分钟后，车就要到下一站了，我准备下车了。那民工也轻轻地唤醒孩子。孩子坐起来，民工把手从桌子下面抽出来，在半空中不停地抖动着。他试图去拿桌子上的东西，却没有成功。他的手臂弯不过来了！

我终于忍不住问他道：“你的手为什么一直罩着孩子的脸？”

“他的眼刚做过手术，我怕他醒来时，万一猛一抬头碰着眼睛。”他平静地说。

我的眼睛突然湿润了，我发现对面的乘客眼中也含着泪花。我们轻轻地帮他揉臂膀，慢慢地抖动他的手，过了好一会儿，他的手才弯了过来。

(选自《意林(少年版)》2010年08期)

1．文中的父亲做了什么事让“我”感到奇怪？从中表现出这位父亲的哪些精神品质？

2．“我”的心理活动贯穿了全文的始终，请用恰当的词语填写出“我”的心理变化过程。

好奇―→__________―→__________―→感动。

3．揣摩画线句中加点词的表达作用。

4．品析下面句子。

我们轻轻地帮他揉臂膀，慢慢地抖动他的手，过了好一会儿，他的手才弯了过来。

5．简要说说你读了这个故事后的启示或感受。

【回答】

1.文中的父亲在孩子睡觉时一直把仅有的一只手的手背贴在桌子下面，用手掌罩着孩子的脸，即使很累很*痛了也不肯把手放下来。表现出父亲的奉献精神和对儿子深深的爱。

2．疑惑怀疑

3．“微微颤抖”“滴着汗水”细腻传神地刻画出了父亲用手罩着孩子的脸时间之久，动作之艰难，体现了父亲对儿子深深的爱。

4．运用“揉”“抖动”等动作描写，具体形象地写出了“我们”帮助他的情形，(2分)表明“我们”被他的行为感动了。

5．示例：我们在生活中，要多理解父亲，多体会父亲对我们付出的无私关爱，平时要把对父亲的爱付诸实际行动。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读