在创建“低碳城市”的活动中，市民*建议*将一定区域划定为管制区域，除公交、工程抢险车以及特种车辆外，其他机动...

问题详情：

在创建“低碳城市”的活动中，市民*建议*将一定区域划定为管制区域，除公交、工程抢险车以及特种车辆外，其他机动车一律禁行，并发展公共自行车系统作为城市公共交通的重要补充。

市民乙在当地环保局网站上查阅了国家环保总局《“十二五”主要污染物总量减排核查办法》和《某市污染源自动*系统管理暂行办法》等文件。由于找不到汽车尾气排放的*数据，他直接打电话向环保局索要相关的信息，并要求环保局及时公开这些信息。

市民*在网上留言说：“我们每个人要用自己的行动对国家负责，对子孙后代负责。我们付出的每一分努力，都将在不远的将来获得回报，即使在我们离开这个世界之后，也会留下深深的足迹。”

结合材料，运用*生活相关知识说明市民*乙*是如何进行*参与的。（12分）

【回答】

（1）市民*的建议为*决策提供了信息资源，说明了公民通过社情*反映制度参与*决策。

（2）市民乙打电话向环保局反映自己的意见和要求，体现了公民通过*举报制度行使监督权。

（3）市民*留言，每个人用自己的行动对国家负责，对子孙后代负责，同时会得到回报，体现了公民的*参与要坚持个人利益和国家利益相结合、权利与义务相统一的原则。

【解析】

试题分析：本题知识限定不明确，题目类型措施类，问题指向市民如何进行*参与。本题需要对材料进行详细解读，提取其中相关信息，对应教材公民*参与的相关理论，具体即市民*的建议为*决策提供了信息资源，说明了公民通过社情*反映制度参与*决策；市民乙打电话向环保局反映自己的意见和要求，体现了公民通过*举报制度行使监督权；市民*留言，每个人用自己的行动对国家负责，对子孙后代负责，同时会得到回报，体现了公民的*参与要坚持个人利益和国家利益相结合、权利与义务相统一的原则。

考点：本题考查公民的*参与

知识点：公民的*生活 公民的*参与

题型：简答题