16．阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。国王得到一只漂亮威武的猎鹰,把它交给首席驯鹰师进行训...

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16．阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

国王得到一只漂亮威武的猎鹰,把它交给首席驯鹰师进行训练。为此,驯鹰师制订了详细而周密的训练计划。可几个月过去了,猎鹰一直待在枝头纹丝不动。无计可施的国王突然想到:也许我需要一个熟悉野外环境、对自然了解更多的人来帮我解决问题。于是找了一个农夫进宫。第二天早晨,国王看见那只不可救*的猎鹰,正盘旋在御花园的上空!他兴奋地对大臣说:“把那个创造奇迹的实干家给我带来!”

“你到底用什么方法让这只猎鹰飞起来的?”国王问道。

“陛下,我的方法很简单,那就是砍断这只猎鹰抓着的树枝。”农夫回答道。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。

【回答】

放飞翅膀

“关在院子里的马永远不会成为千里马,栽在花盆里的植物永远不会长成参天大树。”唯有放飞翅膀,脱离自我的依赖,突破环境的束缚,方能享受“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”的自由,才能体现自己的人生价值,创造自我奇迹。

放飞翅膀,需要打破对原有环境的依赖,这样才能挑战自我,超越自我,也才能激发潜能,创造奇迹。

“置之死地而后生”,这是兵家打仗的策略,更是成功者的座右铭。“卧薪尝胆,三千越*可吞吴;破釜沉舟,百二秦关终属楚。”无论是越王勾践还是楚王项羽,他们在面对绝境时,没有随遇而安,没有等待援助,而是选择将自己摆在死亡的边缘上,突破自我的束缚。卧薪尝胆,勾践最终获得越国的复兴;破釜沉舟,项羽创造了战争史上的奇迹。突破自我,挑战自我,他们给自己带来了意想不到的成功。

放飞翅膀,需要打破欲望,突破阻碍,勇往直前,为自己的目标而奋斗,永不放弃。

幼年的老鹰被母亲推下高山,它在绝境中改变自己,突破樊篱,成就飞翔的梦想。河流被推下高山,它在绝境中改变自己,突破樊篱,成就瀑布一泻千里的美丽。星星脱离引力,它在意外中调整自我,战胜恐惧,成就流星的壮观与美丽……

放飞翅膀,需要非凡的勇气与力量,需要执着与信心,这样才能一往无前,走向成功。

刘伟被誉为“*达人”,没有双臂的他,克服了重重险阻,没有依靠,没有支持,他用“无形的手”锻造了放飞的翅膀,用勇气与力量缔造了自己的音乐梦想。“我的人生只有两条路,要么赶紧去死,要么精*地活着。”他将自己摆在生与死的临界点上,用执着与信心书写自己的传奇,实现自己的人生价值。

放飞翅膀,源于自我的改变,源于爱的呵护,爱可以超越人世间的一切困难险阻,引领我们不断向前。

因爱而挑战自我,因爱而战胜自我,爱唤起了我们对生活的热情,让我们敢于面对人生的挑战。高中是人生的关键阶段,同时它又是最难熬的时期。此时点点滴滴的爱成为渴望,成为鼓励,成为支持。携手共渡难关,拉手相互勉励。是关爱让我们的心充满温暖,也是关爱让我们脱离束缚与依赖,扬起人生的斗志,继续在知识的海洋中拼搏遨游。用爱去浇灌理想,用爱去挑战自我,只有这样,我们才能够放飞翅膀,到达理想的彼岸。

放飞翅膀,突破欲望的束缚,用执着去挑战,用关爱去呵护,我们必能像鹰一样,脱离树枝,自由盘旋在广阔无垠的天空中,享受成功的喜悦。

点评:这是一篇成功的考场议论文,文章符合议论文的文体特点。从内容上看,观点鲜明,开篇即亮出中心论点,然后从不同的角度以分论点来支撑中心论点,并有丰富的事例。从表达方式看,行文的重点在于议论,对事例的表述则点到即止,没有展开描写,这样使得论述比较深刻。

【解析】试题分析：这是一个饱含哲理、发人深省的小故事。故事围绕“猎鹰的飞翔”展开,然而“猎鹰”并不是一直飞翔的。从猎鹰待在枝头到飞上天空这一过程,给人很多联想,也给我们提供了写作的角度。从猎鹰的角度,探究猎鹰飞翔背后的原因,可得出如下立意:动力来源于压力;斩断束缚的“枝条”;抛弃惰*,自由飞翔等。从农夫的角度,分析农夫让猎鹰上天的原因,可得出如下立意:奇迹源于实干;变换思维,收获成功;最好的办法往往也是最简单的;简单最美等。从驯鹰师的角度,他制订了详细而周密的计划,几个月过去,猎鹰却没有飞起来,因此可得出如下立意:理论要与实际相结合;要善于转换思路等。具体写作中,围绕一点展开即可。

点睛：寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，一般具有讽刺或训诫的*质。它具有三个特点即：隐喻*，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理；多义*，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智；哲理*，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。寓言类材料的审题（1）把握整体寓意：具体*作时需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句。（一般来说，记叙类的找出议论抒情*的句子，议论类的找出观点句），明确材料主旨（寓意）。（2）围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等。（3）多角度思考：充分挖掘材料内涵，找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。此题注意从猎鹰、农夫、驯鹰师的角度进行立意。

知识点：材料作文

题型：作文