如图为某家长带着小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭发生的画面．现要探究某下水道的可燃*气体成分：【猜想】（Ⅰ）...

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如图为某家长带着小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭*发生*的画面．现要探究某下水道的可燃*气体成分：

【猜想】（Ⅰ）含可燃*气体CO；

（Ⅱ）含可燃*气体CH4；

（Ⅲ）含可燃*气体CO和CH4．

【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使　　，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用．

【进行实验】

步骤	实验*作	实验现象	结论
（1）	导出瓶中气体，通过装有　　的洗气瓶		目的是除CO2等**气体
（2）	再通过装有浓硫*的洗气瓶		目的是除去
（3）	将步骤（2）的气体导出点燃： ①用吸附少量无水硫*铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁，再把小烧杯斜罩于火焰上方； ②用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方	①无水硫*铜　　； ②烧杯内壁变浑浊	①有H2O生成； ②有　　生成

【作出判断】根据上述实验现象，*同学认为猜想Ⅲ正确；而乙同学认为*的判断不严谨．因为猜想　也有相同的现象．如需进一步确认还应检验　　的存在，其方法是　．

【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的*作是　　．

【回答】

【分析】【收集气体】根据排水法收集气体的方法分析回答．

【进行实验】（1）根据*氧化*能与二氧化碳等**气体反应分析回答；

（2）根据浓硫*具有吸水*分析回答；

（3）根据水、二氧化碳的检验方法分析回答；

【作出判断】根据CH4、CO和CH4燃烧的现象，CO的检验方法分析回答；

【拓展】根据防止可燃*气体*的安全措施分析．

【解答】解：【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使瓶内水倒完，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用，这样就收集了一瓶地下水道中的气体．

【进行实验】

（1）由于*氧化*能与二氧化碳等**气体反应，可用*氧化*除去除去CO2等**气体；

（2）由于浓硫*具有吸水*，常用来干燥气体；

（3）实验室常用无水硫*铜来检验水、澄清的石灰水检验二氧化碳；

所以填表如下：

步骤	实验*作	实验现象	结论
（1）	导出瓶中气体，通过装有氧化溶液的洗气瓶．	/	目的是除去CO2等**气体．
（2）	再通过装有浓硫*的洗气瓶	/	目的是除去 H2O．
（3）	将步骤（2）的气体导出点燃： ①用吸附少量无水硫*铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁，再把小烧杯斜罩于火焰上方； ②用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方．	①无水硫*铜变蓝； ②烧杯内壁变浑浊．	①有H2O生成； ②有 CO2生成

【作出判断】根据上述实验现象，*同学认为猜想Ⅲ正确；而乙同学认为*的判断不严谨．因为猜想Ⅱ也有相同的现象．如需进一步确认还应检验CO的存在，由于一氧化碳具有还原*，其方法是将气体通过炽热的氧化铜粉末，看粉末是否变红．

【拓展】由于地下水道中含有可燃*的气体，若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的*作是通风．

故答为：【收集气体】瓶内水倒完；【进行实验】见上图；【作出判断】Ⅱ，CO，将气体通过炽热的氧化铜粉末，看粉末是否变红；【拓展】通风．

【点评】物质的推断是初中化学的难重点，了解物质的*质是解题的前提条件，解题时还要注意前后步骤间的联系，充分利用综合归纳法得出完整合理的结论．

知识点：二氧化碳制取的研究

题型：实验题

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