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阅读下列材料:   材料一:梁启超在《五十年*进化概论》中说:“近五十年来,*人渐渐知道自己的不足了。……...

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阅读下列材料:   材料一:梁启超在《五十年*进化概论》中说:“近五十年来,*人渐渐知道自己的不足了。……...

阅读下列材料:

    材料一:梁启超在《五十年*进化概论》中说:“近五十年来,*人渐渐知道自己的不足了。……第一期,先从机器上感觉不足……于是福州船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。……第二期是从制度上感觉不足……第三期便是从文化根本上感觉不足。”

    请回答:

    (1)根据材料,并结合所学知识完成下表:

分  期

相关的重大历史事件

学习西方的*事器物

学习西方的*制度

学习西方的思想文化

    (2)根据你对材料的理解,结合所学知识,从l919年以前*近代化历程的第二、第三阶段中任选一名领袖式的、有代表*的历史人物,说明他为了*的近代化,为了改变*的“不足”做出了哪些努力。

【回答】

(1)洋务运动;戊戌变法、*亥*;新文化运动;

(2)本题为开放*试题,学生只要按要求从第二、三阶段中选取历史人物加以说明即可,说明部分意思相近即可。

例:康有为(梁启超):组织公车上书,创办报刊,组织强学会,宣传并领导维新变法运动。

孙中山:领导*亥*,确立*共和,维护*亥*成果。

陈独秀:高举“*”与“科学”两面大旗,领导新文化运动,促使人们追求*和科学。

知识点:艰*探索与建设成就

题型:综合题