阅读下面一段文言文，完成小题。（选择题8分，翻译10分）程师孟，字公辟，吴人。进士*科。累知南康*、楚州。泸戎...
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阅读下面一段文言文，完成小题。（选择题8分，翻译10分）
程师孟，字公辟，吴人。进士*科。累知南康*、楚州。泸戎数犯渝州边，使者治所在万州，相去远，有*，率浃日乃至。师孟奏徙于渝。夔部无常平粟，建请置仓，适凶岁，振民不足，即矫发他储，不俟报。吏惧，白不可，师孟曰：“必俟报，俄者尽死矣。”竟发之。
徙河东路。晋地多土山，旁接川谷，春夏大雨，水浊如黄河，俗谓之“天河”，可溉灌。师孟劝民出钱开渠筑堰，淤良田万八千顷，裒其事为《水利图经》，颁之州县。
出为*西转运使。盗发袁州，州吏为耳目，久不获，师孟械吏数辈送狱，盗即成擒。知福州，筑子城，建学舍，治行最东南。徙广州州城为寇所毁他日有*民骇窜方伯相踵而至皆言土疏恶不可筑。师孟在广六年，作西城，及交址陷邕管，闻广守备固，不敢东。时师孟已召还，朝廷念前功，以为给事中、集贤殿修撰，判都水监。
贺契丹主生辰，至涿州，契丹命席，迎者正南向，涿州官西向，宋使东向。师孟曰：“是卑我也。”不就列，自日昃争至暮，从者失*，师孟辞气益厉，叱傧者易之，于是更与迎者东西向。明日，涿人饯于郊，疾驰过不顾。
师孟累领剧镇，为政简而严，罪非死者不以属吏。发隐擿伏如神，得豪恶不逞跌宕者必痛惩艾之。至剿绝乃已，所部肃然。洪、福、广、越为立生祠。
《宋史·程师孟列传》
注：裒，聚集 昃，太阳过午
17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A． 吏惧，白不可 白：告诉
B． 师孟劝民出钱开渠筑堰 劝：勉励
C． 筑子城，建学舍，治行最东南 行：政绩
D． 于是更与迎者东西向 更：更加
18．下列各组句子中加点词的意义与用法，相同的一项是（ ）（2分）
A． ① 有*，率浃日乃至 ②今其智乃反不能及
B． ① 师孟奏徙于渝 ②州司临门，急于星火
C． ①相踵而至 ② 泉涓涓而始流
D． ① 洪、福、广、越为立生祠 ② 化而为鸟，其名为鹏
19．下列文句断句正确的一项是（ ）（2分）
A、徙广州/州城为寇所毁/他日/有*民/骇窜/方伯相踵而至/皆言土疏恶不可筑。
B、徙广州/州城为寇所毁/他日有*/民骇窜/方伯相踵而至/皆言土疏恶不可筑
C、徙广/州州城/为寇所毁/他日有*民/骇窜方伯/相踵而至/皆言土疏/恶不可筑。
D、徙广州/州城为寇所毁/他日有*/民骇/窜方伯/相踵而至/皆言土疏/恶不可筑。
20．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A． 程师孟在渝州任职时，适凶岁，官府不愿赈济百姓，他便假借朝廷的名义，调用储备粮，有人劝阻他，他却为了群众义无返顾。
B． 程师孟出任*西转运使时，袁州一带发生盗患，因为内部有耳目，好久也不能把他们抓获，程师孟先整内部，然后一举擒获盗贼。
C． 程师孟去祝贺契丹主诞辰，契丹方面却让当地官吏西向而坐，迎客的人南向而坐，而让宋使面东而坐，程师孟为保气节坚决不入席。
D． 程师孟多次担任重要地区官吏，为政简而严，罪行不重的人都不要下属去处置，对于为非作歹的人却要斩尽杀绝。
21．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（10分）
①适凶岁，振民不足，即矫发他储，不俟报。（4分）
②自日昃争至暮，从者失*，师孟辞气益厉（3分）
③明日，涿人饯于郊，疾驰过不顾。（3分）
【回答】
17．D
18．C
19．B
20．A
21．
①恰逢灾年，赈济灾民的仓粮不够，师孟立即违制调拨其他储粮，而不事先上报。
②从中午争到傍晚，随从的人惊恐失*，师孟说话的口气更加严厉
③第二天，琢州人在城郊为他饯行，程师孟骑马疾驰而过，不予理睬。
【解析】
17．
试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。更：改变。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解B。
18．
试题分析：C中均为连词，表修饰关系；A都为副词，其意思分别为“才”、“甚至”；B都为介词，意思分别为“到”、“比”；D为介词，“替”；为动词“成为”。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
19．
试题分析：此类断句题目在断句时一定要遵守一个原则，不能段破句子的意思。所以，一定要在结合上下文、结合具体语境以及这个句子的意思来思考断句，尤其是要抓住关键词（介词、语气助词、连词等等）。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
20．
试题分析：A中叙述“官府不愿赈济百姓”不正确。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
21．
试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻*的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B
知识点：人物传记类
题型：文言文阅读
