播种美好理想，规划多*人生三年的初中生活即将结束，我们有必要认真地规划自己的人生。某班以“话理想现实，绘人生蓝...

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播种美好理想，规划多*人生

三年的初中生活即将结束，我们有必要认真地规划自己的人生。某班以“话理想现实，绘人生蓝图”为题召开主题班会。

[活动一：畅谈理想现实]

在理想和现实的关系问题上，同学们有两种观点：

A：只要把握住现实，有没有理想无所谓。

B：理想和现实既有区别，又相互联系。

1.请任选一种观点进行辨析。（先写清所选观点前的英文字母，再作答。如两题都答，按A观点评分。

[活动二：榜样伴我前行]

2007年被评为“感动*人物”“全国（潍坊）道德模范人物”中的每个人，都是我们规划人生的榜样。

2．他们中的            是你学习的榜样？他的哪一种品质对你影响最大，这一品质给你的人生规划带来怎样的启迪？

【回答】

播种美好理想  规划多*人生

1.说明：该题是选做题，考生在A和B两种观点中任选一个作答即可。如两题都答，只按A观点评分。

A:这一观点不正确。因为：

（1）人生需要理想。每个人都应该有自己的理想，人生就是立足现实不断追求各种理想的历程。

（2）理想总是指向未来的，具体表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。把握现实固然重要，但是如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰，学习和生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。

（3）理想不仅激励着我们不断超越自己，实现自我价值，还能让我们在追求理想的过程中推动社会向前发展。

B:这一观点正确。因为：

（1）理想和现实的区别在于：理想源于现实，是现实的升华，现实是向目标进取的立足点和出发点。理想不等于现实，理想高于现实。

（2）理想和现实的联系在于：现实孕育着理想，是理想的基础。在一定条件下理想可以转化为现实。

（3）理想通过艰苦奋斗和实践可以转化为现实，理想实现的过程就是改变现实的过程。

评分说明：该题具有较强的选择*和开放*，评分时要根据下面的要求灵活掌握：

第（1）小问：只要考生填写的榜样人物是“感动*人物”“全国（潍坊）道德模范人物”中的某个人即可得分。

第（2）小问：考生能写出所选的榜样人物的品质，且真实一致即可得分。

第（3）小问：谈启迪，应包含两个层次：一是这种品质“为什么”对自己人生规划带来启迪，二是自己培养这种品质的做法

知识点：青春期心理矛盾是正常现象

题型：综合题