表一   我国GDP与就业情况注：求人倍率是劳动力市场需求人数与求职人数之比，它表明了劳动力市场中每个岗位需求...

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表一    我国GDP与就业情况

注：求人倍率是劳动力市场需求人数与求职人数之比，它表明了劳动力市场中每个岗位需求所对应的求职人数

表二    我国人口结构变化情况

注：我国上世纪后期实施计划生育政策越来越严格，直至2013年才逐步实施“单独二胎”政策。

材料一：劳动是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。回望过去，从*站起来、富起来到强起来，多少伟大的梦想，在胼手胝足中变为现实。正是劳动，成就了一个充满活力魅力的现代*；也正是劳动，让我们今天无比接近中华民族伟大复兴的梦想。

（1）结合表一、表二，分别简要分析2010 -2013年的图像所反映的经济现象。（16分）

（2）结合材料二，从“新时代劳动者”的相关知识谈你对用劳动创造托起*梦的认识。（12分）

【回答】

（1）表一说明2010年起我国经济较快发展但增速呈现逐年回落趋势。求人倍率在波动中上升，就业竞争越来越大。经济发展与就业背离。（8分）

表二说明从宏观上看，*人口红利已经结束。由于计划生育政策的显效，15-64岁劳动年龄人口占比已逐步下降。该年龄段劳动人口绝对值开始减少，且往后年份该年龄段人口规模下降呈递增趋势。2013年实施“单独二胎”政策使儿童占比出现拐点，同时老人占比持续上升往后劳动人口负担越来越大。（8分）

（2）①劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用；劳动创造文明、创造财富、促进人的发展、推动历史进步，是人类文明进步发展的源泉。（4分）

②在我们社会主义国家，广大劳动者为国家建设、社会进步奉献着自己的智慧和才华，他们用劳动实现着自己的梦想和国家的梦想，劳动最美丽。（4分）

③我们要树立劳动光荣、劳动致富的观点，热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动、保护劳动成果，用劳动创造托起*梦。 （4分）

【解析】

试题分析：

（1）本题要求考生解读上述两幅图表中的信息。考生在分析说明时，应该明确图表题的解题步骤。第一步是读表头，把握主旨，具体到本题，表一反映的是我国GDP与就业情况，表二反映的是我国的人口结构的变化情况；第二步是读数据，把握主要内容。读数据时，要注意坚持纵向找规律，横向找差距的原则；第三步是读小注，作出必要的补充。根据以上三步，考生很容易解读出上述图表的经济信息。

（2）本题要求考生结合材料二，从“新时代劳动者”的相关知识谈谈对用劳动创造托起*梦的认识，属于认识类的解答题。考生在分析说明时，可以首先从劳动的作用，进而说明劳动者的地位和作用；其次可以结合我国的*特*社会主义现代化建设，进行分析说明广大劳动者用自己的劳动在铸造着*梦；第最后，考生可以从自身的角度说明应该如何去做即树立正确的就业观和劳动观，用自己的实际行动托起*梦。

考点：劳动的作用、劳动光荣、树立正确的就业观

知识点：生产 劳动与经营 企业与劳动者

题型：简答题