现代化进程世界现代化进程是人类文明形态的重大飞跃，各国的现代化道路各具特*。（1）请将下列人物与其在现代化进程...

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现代化进程世界现代化进程是人类文明形态的重大飞跃，各国的现代化道路各具特*。

（1）请将下列人物与其在现代化进程中的作为一一对应（填写字母，不能复选）。

（2）在现代化的世界进程中，不是只有和平与渐进，也充斥着血腥与*。请按表格的分类，将下列事件填入表中相应位置（填写字母，不能复选）。

英国*（A）美国*战争（B）美国南北战争（C）德国王朝战争（D）**亥*（E）俄国十月*（F）**战争（G）

（3）思想与时代

材料一  路易十六在狱中读过伏尔泰和卢梭的著作之后，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”

——*电视台《大国崛起》专题片

材料二  *曾说：“没有**以前就有马克思主义了，如果没有马克思主义怎么会有*呢？事实上，那时候李大钊他们就是宣传马克思主义的，那时候的报纸、刊物、书籍都在。……实实在在，有书为*。”

——《李大钊》画册编纂委员会《李大钊》

材料三  “过去搞**，要适合*情况，走*同志开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设，也要适合*情况，走出一条*式的现代化道路。”

——*《坚持四项基本原则》1979年

①根据材料一，你认为路易十六如此感叹的原因是什么？

②根据材料二、材料三，你认为推动近代**与建设发展的原因有哪些？

③根据以上材料，结合所学知识，你如何理解思想与时代发展之间的关系？

【回答】

（1）孙中山（D），俾斯麦（E），马克思（F），林肯（B），拿破仑（D）。

（2）

（3）①路易十六看到了伏尔泰与卢梭代表的启蒙思想家否定了封建*制度，提出了自由、平等、天赋*等学说，在18世纪的法国形成了波澜壮阔的思想解放运动。为法国资产阶级*提供了理论依据，进行了舆论动员，也为资本主义国家提供了系统的*构想。路易十六基于封建君主的视角，将在启蒙思想引领下的法国*摧毁了旧社会的*秩序视作毁灭；

②新文化运动后期，先进的马克思主义思想在*的传播。*、*等领导者将马克思主义与**与建设实际相结合，选择正确的*道路与改革开放道路；

③（先进的思想可以推动时代的发展，时代的发展也可以推动思想的发展。

【详解】

（1）根据所学知识，孙中山领导的*亥*；俾斯麦是德国走向统一，马克思创立了马克思主义，后来成为俄国社会主义*的指导思想，林肯领导了美国的南北战争，拿破仑与德国的统一战争有关系。

（2）根据所学知识，在材料的事件中，*君主*的有英国*和*的*亥*；获得民族解放的主要是美国*战争和*的*战争；致力于国家统一的主要是美国南北战争和德国的王朝战争；建立社会主义制度的主要是指俄国十月*。

（3）①根据材料“路易十六在狱中读过伏尔泰和卢梭的著作之后，感叹道：‘原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！’”结合所学知识，路易十六看到了伏尔泰与卢梭代表的启蒙思想家否定了封建*制度，提出了自由、平等、天赋*等学说，在18世纪的法国形成了波澜壮阔的思想解放运动。为法国资产阶级*提供了理论依据，进行了舆论动员，也为资本主义国家提供了系统的*构想。路易十六基于封建君主的视角，将在启蒙思想引领下的法国*摧毁了旧社会的*秩序视作毁灭。

②根据材料二“如果没有马克思主义怎么会有*呢？”、根据材料三“要适合*情况，走*同志开辟的农村包围城市的道路。”结合所学知识，我认识到，新文化运动后期，先进的马克思主义思想在*的传播。*、*等领导者将马克思主义与**与建设实际相结合，选择正确的*道路与改革开放道路。

③本题是开放*题目，言之有理即可。如：先进的思想可以推动时代的发展，时代的发展也可以推动思想的发展等。

知识点：*战争的胜利

题型：综合题