（经济全球，文化多样）材料一：在经济全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进...

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（经济全球，文化多样）

材料一：在经济全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。

材料二：电影《推手》主要描写了老朱在*工作退休后，去和在美国的儿子一起居住。老朱因为语言不通，生活习惯不同，与儿媳玛莎产生情感隔阂。影片既反映了一个家庭的情感隔阂，又反映了两种不同文化之间的碰撞和冲突。

根据材料回答问题：

（1）材料一说明经济全球化的重要表现有哪些？

（2）面对经济全球化,我们应该怎样做？

（3）材料二说明我们应以怎样的态度对待多样的文化？

【回答】

（1）商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现；商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。

（2）我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

（3）正确认识文化差异，相互尊重,通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

【详解】

（1）此问旨在考查学生对经济全球化的表现的认识，结合材料和所学，从商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现；商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对面对经济全球化，我们应该怎么做的认识，根据所学，从我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对我们怎样对待多样文化的认识，根据所学，从正确认识文化差异，相互尊重,通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流等方面回答即可。

【点睛】

解答此题的关键在于，要求学生在识记教材基础知识的前提下，按照设问要求，运用学科语言多角度组织*即可。

知识点：社会主义现代化成就

题型：辨析题