根据句意及首字母和汉语提示填写单词。1．lilyhadashortc

问题详情：

根据句意及首字母和汉语提示填写单词。

1．lily had a short c_______(对话) with her teacher.

2．Can you make a s_________(句子) with “if”?

3．The two words look the same, but their p________(发音） are different.

4．Bob improves his English by doing g_______(语法)exercises.

5．Mike doesn’t know the m______(意思）of the new word.

6．I have lost my interest in (化学) _______________ .

7．Most of our (知识) ________________ is at second hand.

8．He is an (活跃的) _____________ member of the school’s stamp club.

9．The foreign athlete's p________（发音） is so good that I can't believe he is from South Korea.

10．She read the story a___________ to the children.

【回答】

1．conversation

2．sentence

3．pronunciations

4．grammar

5．meaning

6．chemistry

7．knowledge

8．active

9．pronunciation

10．aloud

【分析】

1．句意：莉莉和她的老师有一个很短的对话。

有不定冠词a修饰，故用单数名词，故为conversation。

2．句意：你能用“if”造一个句子吗？

有不定冠词a修饰，故用单数名词，故为sentence。

3．句意：这两个单词看起来一样，但是他们的发音不同。

有形容词*物主代词their修饰，故用名词，故为pronunciation。

4．句意：鲍勃通过做语法练习来提高他的英语。

grammar exercises语法练习，故为grammar。

5．句意：迈克不知道这个新单词的意思。

the+名词+of“…….的……”，故用名词meaning。

6．句意：我失去了对化学的兴趣。

作为介词in的宾语，故用名词，故为chemistry。

7．句意：大多数知识是二手的。

有形容词*物主代词our修饰，故用名词knowledge。

8．句意：他是学校邮票俱乐部的一名活跃的成员。

修饰名词member，故用形容词，故为active。

9．句意：那个外国运动员的发音是如此的好，以至于我无法相信她来自韩国。

有名词所有格athlete’s修饰，故用名词，谓语is是第三人称单数，故主语用单数名词，故为pronunciation。

10．句意：她大声地给孩子们读那个故事。

修饰动宾短语read the story，故用副词，故为aloud。

【点睛】

根据句意，结合时态，语态，词*，短语，句型和主谓一致，根据开头字母和汉语提示，填入正确形式的单词。例如小题3，句意：这两个单词看起来一样，但是他们的发音不同。有形容词*物主代词their修饰，故用名词，故为pronunciation。

知识点：名词

题型：翻译