同学们在音乐教室排练文艺节目，下列说法正确的是（　　）A．美妙的歌声是通过空气传入人耳的        B．用...

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同学们在音乐教室排练文艺节目，下列说法正确的是（　　）

A．美妙的歌声是通过空气传入人耳的        

B．用力拨动古筝的琴弦，可以提高琴声的音调         

C．同学们的笑声越大，笑声在空气中传播的速度就越快         

D．为了减少对外界的干扰，常关闭门窗，是在声源处减弱噪声

【回答】

A。

【分析】（1）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声；

（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音*，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音*是由发声体本身决定的一个特*；

（3）声音的传播速度与响度无关；

（4）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

【解答】解：A、声音的传播需要介质，美妙的歌声是通过空气传入人耳的，故A正确；

B、用力拨动古筝可以增大振动的幅度，提高声音的响度，故B错误；

C、笑声在空气中传播的速度与声音的响度无关，故C错误；

D、为了减少对外界的干扰，常关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声，故D错误。

【点评】本题考查了学生对声音的三个特*﹣﹣音调、响度、音*以及噪声的控制的掌握，属于声学基础知识的考查，比较简单。

知识点：声现象单元测试

题型：选择题