阅读下面的文字，完成下列各题。聚落考古在文明起源研究中具有标志*、概括*意义，在文明起源研究中有着无法替代的重...

问题详情：

阅读下面的文字，完成下列各题。

聚落考古在文明起源研究中具有标志*、概括*意义，在文明起源研究中有着无法替代的重要意义。不过文明起源是一个极为复杂的体系工程，大型聚落和城市只是文明起源过程中的一个结晶。在文明形成过程中，聚落和城市可以理解成文明体的表层结构，是文明的结果与呈现。支持表层结构进步与改变的，是与生产直接相关的技术因素的发展——特别是导致集约化生产出现的关键*技术因素的突变，以及由此引起的基础社会结构的变迁和建立在其上的社会文化形态的形成。因此，技术因素在文明起源过程中，提供了原生动力，是文明起源的内因。技术因素、基础社会结构与文化变迁，可以理解成驱动文明这辆马车前行的两轮，相互支持，互为表里。从世界文明史发展的视野看，决定不同区域文明特质的常常是那些文明体的表层结构，而驱动文明马车前行的技术因素在不同文明体中通过交流存在明显互动*，存在着趋同现象。

和其他事物的发生发展和成熟一样，夏文明体的出现并非偶然，是外因和内因交互作用的结果。公元前3千纪下半叶开始以来，西方文明因素向中原地区汇集的步伐加快，使这里演变成文化的接触与交融的旋涡地带。整个公元前3千纪的下半叶数百年间，中原文明已经孕育了深层的变革，至公元前2千纪初前后，夏文明诞生。

公元前3千纪下半叶西方文化因素向中原频繁汇集，更多学者不断举出南方以水稻种植文化的北传和对黄河流域农业文化产生的深刻的影响来进行说明；源于*境外更多的文化因素这一时期传至中原，对中原文明形成所具有的重要意义和所起的作用，一直未受到应有的重视。实际上，这些外来文化因素引起中原地区的社会变化更为深刻，甚至是**的，所以近来有学者立足于青铜技术的西东向传播的史实，用“青铜*”来概括这一时期社会的变化。

青铜技术是文明起源的重要标志之一，这是因为每一件青铜器都需要找矿、开矿、选矿、熔炼、设计、锻造和铸造等系列工序，如果是合金，一件器物的产生就需要更复杂的程序，这无疑需要严密有效的基础社会组织才能实现。其次是小麦，小麦是一种高产农作物，中原地区夏代或略早突然开始普遍种植的小麦，对当时社会经济文化产生了巨大影响。由于小麦是需要灌溉的农作物，因此它的大面积种植需要公共管理系统对水源进行分配与调节。*学术界曾站在水利资源分配的角度，探究过西亚两河流域以及埃及文明出现的动因。由此可以推知相应的水利灌溉与水源管理知识体系的应用，与中原夏代文明机制的不断成熟必然存在内在关系。牛羊类动物牲畜传入中原内地对中原早期文明发展所起的作用也不可低估。牛羊人工畜养传入中原内地后，大大改变了当地传统的以猪肉为主的肉食结构，丰富了人类的营养，增强了人类体质。

（摘编自刘学堂、李文瑛《史前“青铜之路”与中原文明》）

6．下列关于“文明起源”的表述，不正确的一项是

A．尽管聚落考古在文明起源研究中具有标志*、概括*意义，但是大型聚落和城市只是文明起源过程中的一个结晶，文明起源是一个极为复杂的体系工程。

B．与生产直接相关的技术因素的发展，以及由此引起的基础社会结构的变迁和建立在其上的社会文化形态的形成，是支持文明表层结构进步与改变的因素。

C．从世界文明史发展看，文明体的表层结构常常决定不同区域文明的特质，驱动文明车马前行的技术因素在不同文明体中，从各不相同逐渐趋同。

D．技术因素、基础社会结构与文化变迁，是驱动文明这辆马车前行的两轮，相互支持，互为表里，技术因素在文明起源过程中，提供了原生动力。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．夏文明诞生于公元前2千纪初前后，经历了发生发展和成熟的过程。它的出现并非偶然，是外因和内因交互作用的结果，

B．从公元前3千纪下半叶开始，西方文明因素向中原地区汇集的步伐加快，使中原地区演变成文化的接触与交融的中心地带。

C．包括青铜技术在内的外来文化因素，使中原地区的社会发生深刻、甚至是**的变化，所以有人用“青铜*”来概括这种变化。

D．*境外的很多文化因素在公元前3千纪下半叶传至中原，对中原文明的形成具有重要意义和作用，这一观点一直遭到学界否定。

8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．青铜器的制造需要严密有效的基础社会组织，因为制造青铜器需要找矿、开矿、选矿、熔炼、设计、锻造和铸造等一系列复杂的工序。

B．小麦高产但需要灌溉，要大面积种植小麦，必须有分配和调节水源的公共管理系统，所以小麦的普遍种植是文明起源的重要标志之一。

C．从水利灌溉与水源管理知识体系的应用上看，西亚两河流域文明和埃及文明的出现，与中原夏代文明机制的不断成熟必然存在内在关系。

D．牛羊人工畜养的传入，大大改变了中原内地的肉食结构，丰富了人类的营养，增强了人类体质，对中原早期文明的发展起了重要作用。

【回答】

6．C

7．D

8．C

【解析】

6．

试题分析：“驱动文明车马前行的技术因素在不同文明体中，从各不相同逐渐趋同”错，参见原文“不同文明体中通过交流存在明显互动*，存在着趋同现象”

【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

【技巧点拨】一般论述文本阅读设错涉及主干语、修饰语、言外语、关系语、概括语、指代语、推断语等，设错方式有改、增、删、调四种。教师要指导学生找到盲区，专力突破。提醒做相关题时要注意增（增加无关信息）、删（删除重要信息）、改（改动重要信息或信息之间的关系）调（调换存在因果、主从关系的若干信息的位置）的变化，通过练习、体悟、梳理、强化的过程题高一般论述文本的阅读能力。本题原文是“从世界文明史发展的视野看，决定不同区域文明特质的常常是那些文明体的表层结构，而驱动文明马车前行的技术因素在不同文明体中通过交流存在明显互动*，存在着趋同现象”，而选项却改成了“驱动文明车马前行的技术因素在不同文明体中，从各不相同逐渐趋同”，造成错误。

7．

试题分析：“但一直遭到学界的否定”错，应是一直未受到应有的重视

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】筛选并整合文中的信息，往往要对原文信息进行综合梳理。从文章中辨别、筛选并整合重要的信息，必须在阅读时把注意力放在文章重要内容上。一段或一篇文章的重要内容包括：文章的基本概念和新的知识，对重要概念和知识的解释和阐述，最能表达作者写作意图即文章主旨的语句等。本题犯了“增”的错误，“一直遭到学界的否定”无中生有。

8．

试题分析： “与中原夏代文明机制的不断成熟必然存在内在关系”不是“西亚两河流域文明和埃及文明的出现”，而是“水利灌溉与水源管理知识体系的应用”。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】一般论述文本阅读设错涉及主干语、修饰语、言外语、关系语、概括语、指代语、推断语等，设错方式有改、增、删、调四种。教师要指导学生找到盲区，专力突破。提醒做相关题时要注意增（增加无关信息）、删（删除重要信息）、改（改动重要信息或信息之间的关系）调（调换存在因果、主从关系的若干信息的位置）的变化，通过练习、体悟、梳理、强化的过程题高一般论述文本的阅读能力。本题属于因“调”而发生的错误。

知识点：论述类文本阅读

题型：选择题